Реферат: Лечебная физкультура (Теория физического воспитания)

лезных форм деятельности, и даже <отодвинуть> сроки естествен-

ного старения, увеличив тем самым творческое долголетие человека.

Эти возможности целесообразного управления физическим развити-

ем реализуются при известных условиях в процессе физического вос-

питания. Научное понимание роли физического воспитания в физи-

ческом развитии человека исходит именно из того, что процесе

физического развития в принципе управляем; в целесообразно напра;

вляющем воздействии на этот процесс прежде всгго и состоит спе-

цифическая социальная функция (назначение) физического вос-

питания.

Это, понятно, не означает, что физическое воспитание целиком

предопределяет физическое развитие. Последнее, как уже было ска-

зано, зависит от многих факторов и условий, естественных и соци-

альных, самые фундаментальные среди которых -- условия матери-

альной жизни общества. Тем не менее физическому воспитанив при-

надлежит особая роль как специальному фактору рациональноге

регулировяния физического развития человека в соответствии с

требованиями, предъявляемыми к нему обществом. Именно от фи-

зического воспитания (если есть все другие необходимые условия~

непосредственно зависят тенденции, сознательно привносимые в фи-

зическое развитие, его направленность, степень, а также и то, какие

двигательные способности, умения и навыки формируются и совер-

шенствуются у человека в течение жизни.

Физическое воспитание в условиях социалистл~~еского общества

содействует всестороннему развитию личности. Оптимизация физи-

ческого развития при этом идет по пути достижения все более высо-

ких показателей физического совершенства. Понятие <физическое

совершенство> обобщает представления об оптимальной мере гармо-

чического физического развития и всесторонней физической аодго-