Реферат: Математичні розваги

Вихователь : Ну скачи, Зайчику, по горбочках через пеньочки. Та дивись, не поламай ніжки!

З ’ являється Ведмедик – хлопчик старшої групи в костюмі ведмедя .

Вихователь : О! А це хто?

Діти : Ведмідь.

Вихователь : А скільки їх?

Діти : Один Ведмідь.

Вихователь : А який він?

Діти : Великий, волохатий, клишоногий.

Вихователь : А ну, клишоногий, покажи нам як ти вмієш ходити по горбочках і переступати через пеньочки. Бачу товстунчику, що важко тобі! Давайте, дітки покажемо Ведмедику, як треба ходити по горбочках.

Діти (кожен по-своєму) показують.

З ’ являється Вовк – хлопчик старшої групи в костюмі Вовка.

Вихователь : А ти хто?

Вовк : Як це хто? Я Вовк!

Вихователь : Скільки вовків прийшло до нас?

Діти : Один вовк!

Вихователь . А який він?

Діти : Сірий, великий.

Вихователь : Ну що ж, Вовчику-братчику, біжи слідом за звірятами.

Вовк поспішає у вказаному напрямку.

Вихователь : Діти, а куди побіг Вовчик?

Діти : Далеко побіг, за звірятами.

Вихователь : А кого ще може зустріти в лісі Колобок?

Діти : Їжачка, білочку, кабана, косулю, мишку, різних пташок.

Вихователь показує дітям картинку.

Вихователь : Подивіться, скільки звіряток сидить на галявині?

Діти : Багато.

Вихователь : Вірно, багато звірят. А тепер відгадайте загадку. Котиться Колобок, а на зустріч йому біжить хитра пустунка, вся з себе руденька, хвіст пухнастий. Хто це?

Діти : Лисичка!

Вихователь : Так, це Лисичка. А на якій відстані від Колобка вона стоїть?