Реферат: Математичні розваги

Вихователь : Вірно діти. Лисичка близько стоїть від Колобка. Коли Колобок зустрів у лісі Лисичку, він заспівав їй пісеньку. А дід з бабою пішли шукать Колобка. коли чують, хтось співає. Пішли вони на спів і бачать, що співає Колобок, а біля нього крутиться Лисичка, обнюхує його, облизується. Дід з бабою, як заволають: “Не їж нашого Колобка!” А Лисичка: “Та я тільки понюхати хотіла. Дивіться, скільки смачних колобків, я дітям напекла!”. І ці колобки Лисичка принесла вам. Скільки колобків принесла Лисичка?

Діти : Багато! Багато колобків!

Лисичка роздає дітям по одному колобку і запитує у кожної дитини, скільки у неї Колобків .

Вихователь : Вірно діти. Багато колобків принесла нам Лисичка. А що ми за це скажемо Лисичці?

Діти : Дякуємо тобі, Лисичко! Велике спасибі!

Вихователь : Давайте намалюємо для неї різними фарбами великі і маленькі колобки.

(Діти виконують завдання. Лисичка у кожної дитини запитує, якого кольору колобки, якої величини. Діти дарують Лисиці свої малюнки).

Лисичка : Скільки ж ви мені подарувати колобків?

Діти : Багато!

Лисичка : Вірно, дітки, багато колобків. Велике вам спасибі!

Лунає весела музика. З ’ являються “звірі” – Зайчик, Ведмедик, Вовк. Діти танцюють разом зі звірятами.

Тема : День народження Ведмедика.

Програмовий зміст . Словник. Від іменинників за допомогою суфіксів утворювати пестливі слова; підбирати антоніми до прикметників та придумувати нові слова від заданих початкових слів. Розвивати мислення. Виховувати уважність.

Закріпити знання дітей про цифри від 1 до 10. Уточнити знання дітей про характерні особливості геометричних фігур (квадрат, прямокутник, трикутник, коло). Розвивати логічне мислення при розв’язанні дітьми завдання з помилками. Виховувати уважність, вміння.

Матеріал : Цифри від 1 до 10, картки з намальованими на них предметами, картки з намальованими на них предметами, що за формою подібні до геометричних фігур, по 6 паличок для кожної дитини.

Хід заняття

Вихователь . Доброго ранку, діти!

Діти відповідають англійською мовою.

Вихователь . Щойно ми отримали телеграму від Ведмедика. Зараз я її зачитаю “Дорогі малята! Я живу у лісі. Вже приготувався до зимового сну, але дуже хочеться перед цим зустрітися з вами; відсвяткувати мій день народження. Запрошую всіх вас у гості. Ведмедик”. Ну що, хочете потрапити до Ведмедика на день народження?

Діти . Хочемо.

Вихователь . От і добре! Візьмемо з собою подарунки для Ведмедика – мед, ваші поробки. Ведмедик намалював нам дорогу, щоб потрапити до нього. І хоче, щоб ви виконали завдання. Треба придумати пестливі слова до таких слів: мама, тато, дочка, син. Почнемо? Перше слово “мама”.

Діти . Мамочка, матуся, матінка, матусенька.

Вихователь . Добре, діти! А тепер слово “тато”!

Діти . Татусь, таточко, татко.

Вихователь . Молодці! Слово “син”.

Діти . Синок, синочок, синуля.

Вихователь . І останнє слово “дочка”.

Діти . Доня, доця, донечка.

Вихователь . А як звучатимуть ці слова англійською мовою?

Діти . Мама - mother, тато - father , брат - brother , сестра – sister.