взаимопонимания и взаимодействия с посетителями

в процессе обслуживания."

Тема:

Лидерство и руководство:

ПЛАН:

1. Лидерство

2. Руководство, черты личности руководителя.

3. Стили руководства.

1. Лидерство

Потребность в целеполагании, формулировке цели и организации деятельности по ее достижению приводит к появлению лидеров. Этот феномен просматривается во всех неформальных группах, насчитывающих более 3-х человек.

Любой неформальный лидер обладает личностным притяжением, которое проявляется в разной форме.

Выделяют три типа лидеров:

А) Вожак – самый авторитетный член группы, обладающий даром внушения и убеждения. На других членов группы он влияет словом.

Б) Лидер (в узком смысле слова) – менее авторитетен, чем вожак. Наряду с внушением и убеждением ему приходится мотивировать поведение членов группы личным примером; как правило, влияет только на часть членов группы.

В) Ситуативный лидер – обладает личностными качествами, имеющими значение только в какой то, вполне конкретной ситуации: торжественное событие в коллективе, поход, спортивное мероприятие и т.д.

Лидеры есть в любом коллективе, они заслуживают особого внимания, т.к. активно влияют на морально – психологический климат в коллективе и могут стать источником конфликтов и именно они составляют резерв на выдвижение кадров. Лидеры бывают: деловые, эмоциональные, авторитарные, демократические, позитивные и негативные.

Официальный руководитель обязан иметь представление о неформальной структуре своего коллектива, чтобы своевременно предотвращать конфликтные ситуации; иметь четкое представление кто формирует общественное мнение в данной рабочей группе, иметь представление об авторитетности своих заместителей и других сотрудников.

2. Руководство, черты личности руководителя

Руководство – это частный случай управления, совокупность процессов взаимодействия между руководителем и подчиненным, деятельность, направленная на побуждение сотрудников к достижению поставленной цели путем воздействия на индивидуальное и коллективное сознание.

Любому руководителю, приходиться решать, какие задачи первоочередные, а какие могут подождать; что он может сделать сам, а что можно поручить другим; как направить деятельность сотрудников, что нужно сделать для координации их действий, обеспечения атмосферы сотрудничества между ними и т.д.

Американские и японские ученые провели исследования в области менеджмента и сконструировали «идеальный» образ руководителя, основанный на сочетании интеллектуальных и личностных качествах. При этом нельзя забывать, что индивидуальные качества личности (знания, способности, особенности характера, эмоционально – волевая сфера и т.д.) являются тем фундаментом, на котором строится управленческая деятельность, и они гораздо труднее поддаются коррекции (исправлению).

ЧЕРТЫ ЛИЧНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ:

1. Стиль мышления – умение мыслить проблемно, перспективно, системно, нешаблонно, оперативно и т.д.

2. Умение осуществлять деловое общение независимо как от собственного эмоционального состояния, так и партнера по общению.

3. Достоинство и высокая ответственность во всех делах.

4. Высокая работоспособность, постоянное стремление быть лучшим и делать все лучшим образом.

5. Умение организовать работу коллектива для достижения поставленных целей.

3. Стили руководства

Способ реализации поставленных задач можно характеризовать как стиль руководства.

В 30-е годы немецкий психолог Курт Левин (эмигрировавший из фашистской Германии в США) провел серию экспериментов и на их основе выделил три ставших классическими стиля руководства: авторитарный, демократический, либеральный. Названия были повеяны политической обстановкой той эпохи, но по сути отражали характер принятия решений в социальной группе. До сих пор подход К. Левина к анализу стиля руководства наиболее распространен. Но сейчас эти же стили руководства называются: директивный, коллегиальный, попустительский.