Реферат: Реалізація формуючої індивідуалізації навчання монологічного мовлення учнів старших класів ліцеїв
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
|
Situations |
Skills | |||||
|
Vocabulary (3) |
Grammar (3) |
Listening (3) |
Speaking (3) |
Reading (3) |
Writing (3) | |
Для того, щоб учні зрозуміли, яким навичкам слід приділяти найбільшу увагу в процесі вивчення ІМ, необхідно, щоб вони зробили самооцінку своїх умінь і навичок. Учням пропонується подивитися на приклад і зробити самоаналіз своїх умінь і виділити найбільш важливі з них.
Завдання 5. Prioritising your needs.