Реферат: Воспитание внимания у подростков на уроке физкультуры

твия уже в каждом боевом эпизоде.

Таковы назначение и роль наблюдательности и вниматель-

ности и в других видах спорта, особенно в спортивных играх,

где необходимо еще заботиться о согласованности собственных

действий с действиями партнеров. Наблюдательность и внима-

тельность теснейшим образом связаны с антиципацией и такти-

ческим мышлением спортсменов.

3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ

В физическом воспитании и спорте, как в любой другой

деятельности, внимание является обязательным компонентом.

Без этого деятельность не может быть продуктивной. Однако в

условиях учебных занятий, спортивной тренировки, соревнова-

ний формы проявления и функционирования внимания не одинако-

вы.

В учебных и тренировочных занятиях, конечно, есть та

или иная общая цель. Однако основное значение имеют вытекаю-

щие из общей цели частные задачи. Они связаны с овладением

спортивной техникой, развитием физических, волевых, мораль-

ных качеств, разучиванием определенных тактических комбина-

ций и др. Конкретными задачами, которые ставит учитель, тре-

нер или сам спортсмен, и определяется направленность созна-

ния - внимание занимающихся. Например, на занятиях по легкой

атлетике разучивается техника прыжка в длину с разбега. Учи-

тель ставит перед группой старших школьников задачу: совер-

шенствовать технику отталкивания. Тем самым он определяет и

направленность сознания занимающихся на восприятие собствен-

ных движений в момент отталкивания. Вслед за тем учитель

ставит новую задачу: овладеть координацией движений в фазе

полета. Этим он направляет внимание учеников на восприятие