Статья: Экспериментальные исследования влияния интенсивного дыхания на личность и группу

Суммируя приведенные данные, можно сказать, что увеличение количества ошибок отмечалось в 23 случаях (46%), из которых 8 (16%) перешло в подгруппы с большим количеством ошибок.

Сокращение количества ошибок отмечалось в 19 случаях (38%), из которых 7 (14%) перешло в вышележащие подгруппы. Изменений не наблюдалось у 9 чел. (18%).

Для того, чтобы оценить, как в целом влияет процесс связного осознанного дыхания на скорость чтения и количество допущенных ошибок, в соотношении друг к другу были выделены 4 группы в зависимости от характера выявленных изменений.

Группа с увеличением скорости чтения и сокращением количества ошибок (или без изменения их числа) - в ней оказалось 16 чел. (32%).

Группа с увеличением скорости чтения и нарастанием количества ошибок - 17 чел.(34%).

Группа со снижением скорости чтения и сокращением ошибок - 11 чел. (22%).

Группа со снижением скорости чтения и увеличением количества ошибок - 6 чел. (12%).

Таким образом изменение параметров внимания, выявляемых при помощи корректурной пробы, показывает, что в большинстве случаев наблюдается увеличение скорости чтения - 66%, при этом внимание становится более глубоким в 32% случаев, и более поверхностным - в 34% случаев.

Скорость чтения уменьшается в 34% случаев, при этом углубление внимания отмечается в 22%, а ухудшение всех показателей выявлено только в 12% случаев.

В общем, исследование при помощи корректурной пробы показало, что прохождение процесса связного дыхания в большей степени отражается на скорости чтения, чем на количестве допущенных ошибок.

При оценке результатов тестирования по таблицам Шульте было выявлено, что исходный уровень скорости поиска, в среднем по каждой из 4-х таблиц, в выборке распределялся следующим образом.

Высокий темп (до 30 сек.) показало 16 чел.(32%) Мср - 25,9 сек.

Средний (31 - 40 сек.) - 25 чел.(50%) Мср - 35,6 сек.

Ниже среднего (41 - 50 сек.) - 6 чел.(12%) Мср - 43,2 сек.

Низкий (51 сек. и выше) - 3 чел.(6%) Мср 64,4 сек.

Из приведенных данных видно, что большая часть исследуемых имеет средние и высокие показатели скорости поиска.

Оценка времени, потраченного в среднем каждым испытуемым на все таблицы после процесса, показала, что:

Высокая скорость чтения наблюдалась теперь у 18 чел.(36%) Мср - 26,3 сек.

Средняя - 23 чел.(46%) Мср - 35,4 сек.

Ниже среднего - 8 чел.(16%) Мср - 44,7 сек.

Низкая - 1 чел.(2%) Мср - 102,5 сек.

То есть, после процесса связного дыхания отмечалось некоторое расширение подгрупп с высокой и ниже среднего скоростью чтения за счет подгрупп со средней и низкой. При этом не было выявлено каких либо значимых отклонений в показаниях средней арифметической скорости по всем 4 - м таблицам до процесса и после него за исключением подгруппы с низкой скоростью чтения в которой было незначительное число наблюдений.

В ходе исследования было отмечено, что довольно часто при чтении клиентом каждой из 4-х предложенных таблиц, наблюдались значительные колебания значений в пределах одного исследования, независимо от времени его проведения (до или после процесса).

Поэтому за критерий изменения была взята разница между скоростью поиска до процесса связного дыхания и после него по каждой из 4-х таблиц.

Для удобства оценки и для сглаживания различий между полученными результатами, были выделены 3 группы, различающиеся по степени изменений.

Группа с умеренными изменениями- до 5 единиц.

Группа со средними изменениями - 6 - 10 ед.

Группа с высокими изменениями - более 11 ед.

За единицу изменения была принята разница между первоначальными и конечными результатами.