Учебное пособие: Ефективне керівництво Школою сприяння здоров’ю (методичні рекомендації)

Відповідальні

Формування у членів шкільного валеологічного світогляду.

Терміни

Відповідальні

Профілактика з проблем здорового способу життя.

Терміни

Відповідальні

Формування здорового фізико-психологічного середовища в закладі.

Терміни

Відповідальні

Проведення корекційно-оздоровчих заходів.

Терміни

Відповідальні

ІІІ Етап. Узагальнюючий

Здійснення аналізу діяльності за впровадженням програми, визначення недоліків, шляхів подолання та їх усунення.

Терміни

Відповідальні

Узагальнення позитивного досвіду з проблеми та його розповсюдження.

Терміни

Відповідальні

Визначення змісту подальшої діяльності та планування роботи школи щодо підвищення ефективності Школи сприяння здоров”ю.

Терміни

Відповідальні

Загальні показники здоров’язберігаючої діяльності закладу освіти

Для оцінки здоров’язберігаючої діяльності закладу освіти можна виділити наступні варіанти:

Самооцінка - її здійснюють адміністрація закладу освіти, Рада школи, експертна группа.

Зовнішня оцінка - її здійснюють представники управління освіти районного, міського рівнів, незалежні експерти валеологічних центрів тощо.

В залежності від відповідності показників ефективності необхідно оцінити кожний параметр за 10 бальною шкалою. Підрахувати загальну суму балів:

Сума 90-75 балів визначає, що роботу закладу з питань здоров’я збереження можна вважати оптимальною;