Орієнтуватися в видатних творах вітчизняної та зарубіжної літератури

37.

Орієнтуватися в видатних творах вітчизняної та зарубіжної музики

38.

Доглядати за тваринами

39.

Доглядати за рослинами й використовувати її корисні властивості

40.

Давати пояснення природним явищам

41.

Передбачати наслідки й адекватно діяти при різких змінах погодних умов

42.

Передбачати небезпечні наслідки бурі

43.

Передбачати небезпечні наслідки повені

44.

Передбачати небезпечні наслідки лісової пожежі

45.

Діяти у відповідності до екологічних норм поведінки

За результатами анкетування створюється творча група, яка починає працювати над розробкою концепції програми розвитку освітнього закладу.

Концепція програми

1.Концепція програми повинна розкривати, в яких нормативних документах чи наукових роботах відмічається значимість питання збереження здоров’я та питання, що поставлені як мета розвитку закладу.

На сьогодні діють величезна кількість нормативних документів, в яких закладено основні вимоги до збереження самого цінного, що є в людини здоров’я.

Наприклад:

- Програма „Фізичне виховання - здоров’я нації”;

- Програма розвитку позашкільних навчальних закладів на 2002-2008 р. (Постанова КМУ від 28.03.2002р.№378);

- Національна програма забезпечення профілактики ВІЛ-інфекції, допомоги та лікування ВІЛ-інфікованих і хворих на СНІД на 2004-2008 роки;

- Програма патріотичного виховання населення, формування здорового способу життя, розвитку духовності та зміцнення моральних засад суспільства (Постанова КМУ від 15.09.2000р. №1679);

- Програма реалізації державної політики у сфері боротьби з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин і прекурсорів на 2003-2010 роки;

- Міжгалузева комплексна програма „Здоров’я нації на 2002 – 2011 роки”;