Учебное пособие: Ефективне керівництво Школою сприяння здоров’ю (методичні рекомендації)
1. Формувати в учнів свідомого уявлення про себе як цілісну, творчу особистість.
2. Формувати в учня знання, вміння, навички ведення здорового способу життя, дотримання основ безпечної поведінки в побуті, соціумі, природі, способів догляду за власним тілом, способів надання елементарної медичної допомоги.
3. Формувати навички самодопомоги та взаємодопомоги, самоконтролю, самовираження, самокорекції, само- оздоровлення.
4. Формувати навички до дотримання оптимального рухового режиму.
5. Навчити учнів прийомам активного спілкування та елементам етикету.
6. Навчити учнів свідомо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих людей та навколишнього середовища.
Аналізуючи поставлену мету, можна визначити такі задачі в роботі закладу освіти:
1. Формування екологічного простору закладу;
2. Організація навчально-виховного процесу з урахуванням психолого-педагогічних факторів використання здоров’язберігаючих та здоров’язміцнюючих технологій;
3. Створення системи виховної роботи, що сприяла би збереженню здоров’я;
4. Організація роботи з батьківською громадськістю з питань здоров’язбереження;
Для реалізації зазначених задач необхідно визначитись із кадровим забезпеченням закладу. Для цього необхідно проаналізувати на скільки педагогічний колектив вважає вагомими поставлені питання і готовий до впровадження технологій здоров’язбереження.
Оцінку необхідності формування функціональних умінь у закладі освіти можливо провести, провівши анкетування серед педагогічних працівників закладу.
Таблиця № 2
|
№ з/п |
Функціональні уміння |
Оцінка необхідності формування функціональних умінь у школі | ||
|
Необхідно в першу чергу |
Не обов’язково |
Якщо будуть створені умови | ||
|
1. |
Оцінювати стан свого здоров’я і регулювати свою поведінку в стресових ситуаціях (екзамен, перевірка тощо) | |||
|
2. |
Адекватно реагувати на власні емоції і емоції оточуючих | |||
|
3. |
Турбуватися про своє здоров’я, регулювати своє фізичне здоров’я | |||
|
4. |
Адекватно сприймати зміни в своєму організмі, що пов’язані з ростом і розвитком | |||
|
5. |
Діяти в ситуації загрози особистої безпеки | |||
|
К-во Просмотров: 542
Бесплатно скачать Учебное пособие: Ефективне керівництво Школою сприяння здоров’ю (методичні рекомендації)
| ||||