Учебное пособие: Методика проведения мониторинга функционирования психологических служб системы образования

- Учебно-воспитательный комплекс «Общеобразовательное учебное заведение - дошкольное учебное заведение»

- Гимназия

- Лицей

- Коллегиум

- Ваш вариант ответа ________________

2. Приняты ли на работу в Ваше учебное заведение:

- практический психолог(и) да нет

- социальный педагог(и) да нет

Если Вы ответили «нет» - переходите к вопросу №9

3. Оцените максимальным баллом (9) направление деятельности психологической службы учебного заведения, которое, по Вашему мнению, является наиболее приоритетным.

организация взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса в целях создания условий для всестороннего развития детей и подростков

осуществление посредничества между учебным заведением, семьей, трудовым коллективом, общественностью

содействие участию воспитанников в научном, техническом, художественном творчестве, содействие выявлению задатков, одаренностей, раскрытию способностей, талантов

содействие профессиональному самоопределению и социальной адаптации учащихся

привлечение отдельных граждан, творческих союзов, общественных организаций, учреждений к культурно-образовательной, воспитательной, профилактической, спортивно-оздоровительной работе

проведение психолого-педагогической диагностики готовности ребенка к обучению в период его перехода из одной возрастной группы в другую

проведение психологической экспертизы и психолого-педагогической коррекции девиантного поведения несовершеннолетних

формирование психологической культуры воспитанников, учащихся, педагогов, родителей, консультирование по вопросам психологии, ее практического использования в организации учебно-воспитательного процесса

организация психологического сопровождения допрофильной подготовки и профильного обучения

5. По каким вопросам, Вы наиболее часто обращаетесь к практическому психологу (социальному педагогу) (выберите два варианта ответа):

- психологическое сопровождение развития воспитанников, учащихся;

- консультирование педагогов по использованию эффективных методов стимулирования соответствующего поведения учащихся, предупреждение конфликтов в детских коллективах;

- оптимизация учебно-воспитательного процесса;

- адаптация учащихся на разных ступенях обучения, мотивация учебной деятельности;

- Ваш вариант ответа _______________________________________

6. Как часто Вы, как классный руководитель (учитель-предметник), обращаетесь за помощью или консультацией к практическому психологу (социальному педагогу):

- постоянно

- при необходимости

- иногда

- вообще не обращаюсь

7. Насколько часто Вы используете в своей деятельности информацию, материалы, рекомендации, полученные от практического психолога (социального педагога):

- часто

- зависит от ситуации (иногда – часто, иногда – нет)

- редко

- никогда

8. Куда (к кому) Вы обращаетесь, если Вам необходима информация по вопросам социального патроната или практической психологии (выберите два варианта ответа):

- к администрации

- к практическому психологу (социальному педагогу)