3.11Умова поширення інтенсивних електромагнітних хвиль.

3.12Пристрій для створення електромагнітних хвиль.

3.13Структура електромагнітної хвилі.

3.14Швидкість її поширення.

3.15Основні властивості електромагнітних хвиль.

3.16Передавання інформації.

3.17Винайдення радіо, радіотелеграфного зв’язку.

3.18Частотна, амплітудна модуляція.

3.19Радіолокація.

3.20До акумулятора чи до розетки потрібно підключити електроприлад, щоб у ньому протікав змінний струм?

3.21Який струм називається змінним?

3.22З формули I ( t ) = I_m cos ( ωt + φ ) визначить як позначається циклічна частота, амплітуда, фаза, час.

3.23Визначте періодколиваньT ічастоту υ струму з графіку

Напруга змінюється за законом U ( t ) = 220 cos (314 t + π /2) . Визначити амплітуду напруги, циклічну частоту, фазу, значення U (0) при t =0 , період T і частоту.

3 Розв’язок задач

3.1 Задачі 1-3 з [1.3]:22.15, 22.16, 22.17;

3.2 Задачі 4-5 з [143]:938(ПРГ), 945(ПРГ).

4 Доповіді студентів

4.1 Доповідь 1 Винайдення радіо Поповим;

4.2 Доповідь 2 Радіолокація.

5 Підсумок семінарського заняття, оцінювання студентів

Домашнє завдання

Література

1.1 Гончаренко С.У. Фізика 11 клас. 2-го вид. - Київ: Освіта, 1998. – п. 8 – 20, с. 27 – 64.

1.2 Жданов Л.С., Жданов Г.Л. Физика для средних специальных заведе-ний: Учебник. – 4 - е изд., испр. – М.: Наука. Гл. ред. физ. - мат. лит, 1987. – Гл. 24, п. 24.1 – 24.23, с. 264 – 291;Гл. 26, п. 26.1 – 26.8, с. 299 – 315.

1.3 Гладкова Р.А. Зборник задач по физике. Уч. пособие. – 7 - е изд., испр. – М.: Наука. Гл. ред. физ. - мат. лит, 1988. – Гл. 3, п. 20; с. 221 – 233, зад. 20.1 – 20.61; Гл. 3, п. 22; с. 243 – 250, зад. 22.1 – 22.43.

1.4 Римкевич А.П. Збірник задач з фізики для 9-11 класів с/ш. – 12 вид. – Харків, ББН; 2002. - Розділ 12, п. 43, 44; с. 131 – 138, зад. 932(н) – 980(1017).

1.5 Яворский Б.М., Селезнев Ю.А. Справочное руководство по физике для поступающих в вузы и самообразования. – М.: 1984. Разд. 4, гл. 2, п. 2.1 –2.9, с. 204 – 212.

Семінарське заняття №10 (2 години)

Тема: Лінзи та сферичні дзеркала

Мета роботи: Придбати практичні вміння та навички при розв’язанні задач налінзи та сферичні дзеркала