Учебное пособие: Проведение занятий в детском саду и в школе

- Только в лес вы вошли, появились комары.

- Изобразите человека, у которого жмут ботинки

- Изобразите человека, который неудачно пнул кирпич

- Изобразите ребёнка, который ест невкусную кашу.

4. Работа в группах.

(Группа изображает мимикой и жестами данную ситуацию, а остальные должны отгадать): изобразить телефон; на рыбалке; заблудились в лесу; выгнать с дачи козу .

5. Работа по учебнику.

“История с Чебурашкой” - нарисуйте нужный символ.

6. С помощью всех особенностей устной речи прочитать стихи:

“Идёт коза рогатая”

“Кислые стихи”

“Воробушки и лось”

VI. Обобщение.

- О каких помощниках “слова” вы узнали?

- Что такое мимика?

- Жесты?

VII. Оценивание. Домашнее задание.

3. Конспект занятия в среднем звене

Развивающее адаптационное занятие

Цель: профилактика проблем адаптации в среднем звене.

Задачи:

1. формирование представлений о новом социальном статусе пятиклассника;

2. формирование представлений о предварительном прогнозировании своего будущего;

3. снятие тревожности по поводу перехода из начального звена в среднее.

Материалы к занятию:

1. Путевые листы на каждого учащегося.

2. Заготовки букв из цветной бумаги.

3. Выставка учебников для 5-х классов по разным программам.

4. Конверты с заранее приготовленными вопросами.