Учебное пособие: Проведение занятий в детском саду и в школе

(Клубочек покатился к мольбертам.) Рисовать будем Бабу-Ягу.

Подумайте какое настроение будет у вашей Бабы-Яги!

Начинаем рисовать,

Начинаем колдовать…

На всех нас без сомненья,

Влияет настроение.

Кто веселится…

Кто грустит…

Кто испугался…

Кто сердит…

- Ребята, может быть, мы пошлем Бабе-Яге ее портреты, адрес есть…

В конце рисования выясняю у детей, почему они изобразили ту или иную Бабу-Ягу (по ответам детей можно судить об их отношении к злобности, враждебности и доброте).

3.Окончание занятия

Баба-Яга прислала кассету – хочет нас повеселить!

Звучит музыка (частушки Бабок-Ежек из мультфильма “Летучий корабль”).

Дети могут подпевать, кружиться в хороводе.

“Растяни меха гармошка!

Эх, играй – наяривай!

Пой частушки, Бабка-Ежка,

Пой – не разговаривай!”...

Ребята, вы в группе портреты свои нарисуйте – и мы все вышлем.

2. Конспект занятия в начальной школе

Урок риторики в 1-м классе: "Мимика и жесты"

Цель:

1. Познакомить детей с несловесными средствами общения - мимикой и жестами; уместно использовать мимику и жесты в зависимости от ситуаций;

2. Развивать связную устную речь, творчество, логическое мышление.

3. Воспитывать добрые отношения друг к другу, учить слушать, общаться.

Оборудование: плакат с рисунком девочки, шарики, рисунки-схемы

I. Организационный момент. Сообщение темы и цели урока.