Учебное пособие: Развитие познавательных способностей средствами математического образования в школе первой ступени

- Пропишем число 10 столько раз, сколько букв в слове Айболит.

- Посадка!

Проверка: - Сколько раз написали число 10?

- Оцените свою работу.

- Назовите предыдущее число для числа 10?

Последующее?

Дети пишут число 10 семь раз. Ответы дети показывают на числ. карт.(сигнализаторах). Самопроверка: дети удачное число обводят в кружок, неудачное подчёркивают

На полях-пометочка (+, ν,-- 9).

- 11.

3. Состав числа 10.

Внимание! Вертолёт отправляется! А вот и первая остановка.

Добрый доктор Айболит!

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться.

И корова, и волчица,

И вы ребята.

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит.

(На доске дерево, под ним Айболит).

- Давайте, ребята, и мы на приём к доктору сходим. Но сначала выполним задание, повторим состав числа 10.

(У ребят карточки по уровням).

Приложение 2.

Проверка: Покажите на сигнализаторах, как можно получить 10? А по-другому?

- Кто отправится на приём к доктору раньше? Кто позднее?

- Сейчас весна, погода переменчивая, одеваться нужно по погоде, берегите своё здоровье. Не выбегайте на улицу раздетыми.

Дети встают, руками машут.

Слабые дети выполняют задание 1 уровня, средние – 2 уровня; сильные – 3 уровня.

Дети сигнализируют состав числа 10.

4. Равенства и неравенства.