Учебное пособие: Теоретические основы менеджмента на современном этапе
Вклад школы в развитие менеджмента:
Применение приемов управления, межличностными отношениями для повышения степени удовлетворенности и производительности.
Применение наук о человеческом поведении к управлению и формированию организации таким образом, чтобы каждый работник мог быть полностью использован в соответствии с его потенциалом.
В 20-е гг. классическим представлениям о роли человека в организации стало противопоставляться новое гуманистическое направление. Движение за человеческие отношения зародилось в ответ на неспособность полностью осознать человеческий фактор как основной элемент эффективности организации.
Представители: Э. Мэйо, Г. Мюнстерберг, М. Паркер Фоллет.
4. С конца 50-х гг. XX века школа человеческих отношений трансформировалась в школу поведенческих наук (бихевиористскую) . Главным постулатом школы поведенческих наук является не метод налаживания межличностных отношений, а повышение эффективности отдельного работника и организации в целом на основе поведенческих наук.
Представители: Д. Мак Грегор, Фредерик Герцбер, Уильям Оучи и др.
Д. Мак Грегором были разработаны теория Х и теория У, в которых описаны 2 типа работников, требующих два типа управления.
Теория Х воплощает авторитарный стиль управления.
Теория У – демократический стиль управления.
Американский профессор У. Оучи в 1981 году выдвинул теорию Z (японский стиль управления) и теорию А (американская модель управления).
5. Школа науки управления (количественная школа) (с 1950 г. по настоящее время)
Вклад:
Углубленное понимание сложных управленческих проблем благодаря разработке и применению моделей.
Развитие количественных методов в помощь руководителям, принимающим решения в сложных ситуациях.
Применение в процессе разработки управленческих решений, инженерных наук, исследование операций и связанные с ними области знания.
Представители: Р. Акофф, С. Бир.
1.3 Управленческая мысль в России
Как и в других странах, в России передовые ученые и исследователи высказывали в своих трудах немало ценных управленческих идей. Наиболее плодотворным в развитии отечественной управленческой мысли были 20-е гг. нашего столетия. Как считают современные исследователи, в это время четко обозначились две основные группы концепций управления: организационно-технические и социальные.
В основе развития современного менеджмента лежат достижения практически всех школ и направлений.
Таблица 1 - Вклад в современную науку менеджмента концепций различных школ и подходов
|
Научные направления и ключевые положения концепций |
Основные идеи, используемые в современном менеджменте |
|
1. Научный менеджмент и классическая административная школа | |
|
- Научные принципы - Рационализация выполнения работ - Разделение труда в управлении |
- Научный подход к менеджменту и принципы управления |
|
2. Школа человеческих отношений и поведенческих наук | |
|
К-во Просмотров: 443
Бесплатно скачать Учебное пособие: Теоретические основы менеджмента на современном этапе
| |