1. дополните предложение:местоимения - это такие слова которые указывают на            , не называя их.2.подчеркните все местоимения как члены предложения.укажите разряды местоимений.я только тот люблю цветок, который врос корн...

1. дополните предложение: местоимения - это такие слова которые указывают на            , не называя их. 2.подчеркните все местоимения как члены предложения.укажите разряды местоимений. я только тот люблю цветок, который врос корнями в землю.   его люблю я и приемлю как северный наш василёк. 3. каким членом предложения является местоимение го в каком случае?  а)я сразу же узнал его.    б)я услышал его голос. 4.выпишите из каждого ряда лишнее слово.  а) она наша обе самый      б)твой ваши собой наши 5.подчеркните все местоимения как члены предложения определите их разряд.  под навесом крыши нашего дома было ласточкино гнездо. ростом он казался мне больше своих родителей, которые беспрестанно носили ему всяких козявок. 6.раскройте скобки вставьте пропущенные буквы.  (н...)(у)кого спросить, (кое)(с)чем не согласиться, заговорили (обо)мне, (н...)что фантастическое, какую(нибудь) брошюру, (н...)(о)чём не жалею, (н..)которые советы.  7. спишите раскрыв скобки:  отвечал (они)... . 8.расставьте знаки припенания в предлоджениях.  а)что ж ты голубчик  невесел ходишь?   б)какие вы пути исколесили?  в)откуда ты о ключ подгорный катишь звенящие струи?  9.объясните почему местоимение не может быть обращением?ответ запишите 5-ю или 6-ю предложениями.  10. составьте два предлжения в которых местоимение КОТОРЫЙ будет выступать в разных разрядах (или местоимение ЕГО, ЧТО)   11. проиллюстрируйте примерами данные парвила, предусмотрев все случаи :  а) правописание приставок НЕ-, НИ- в местоимениях-...  б)дефисное написание местоимений-...   помогите хоть что нибудь:) буду рада))