1.Подбери к данным словам противоположные по значению глаголы.    Чернеть-__________________; находить - ______________________ 2. К данным словам подбери однокоренные глаголы в начальной форме и запиши их по образцу: обед – об...

1.Подбери к данным словам противоположные по значению глаголы.    Чернеть-__________________; находить - ______________________ 2. К данным словам подбери однокоренные глаголы в начальной форме и запиши их по образцу: обед – обедать. Выдели корень.   Игра - ______________; соль - ___________________ ; мечта - _______________ 3. Выпиши глаголы в начальной форме. Отметь суффиксы.   Прыгают, кормить, держу, нести, говорим, ждать, работаешь, беречь.   __________________________________________________________________ 4. Укажи число глаголов: Самолет летит. Деревья растут. Корабль плывет. Пчёлы  жужжат. Птицы поют. Комар пищит. 5. Подчеркни верное утверждение: Глаголы настоящего и будущего времени изменяются по родам, числам, падежам, лицам. 6. Подчеркни  глаголы настоящего времени: Напишу, идёт, рисовать, вяжет, записали, выучу, пишешь, вяжет, думать. 7. Подчеркни  глаголы будущего времени: Спешите, будишь петь, стоишь, постучу, буду молчать, спешить, завязывает, кричал. 8. Подчеркни верное утверждение: Глаголы в прошедшем времени в единственном числе изменяются по числам, родам и лицам. 9.Как называют начальную форму глагола? 10. Подчеркни вопросы глагола неопределённой формы: Что сделать?, что делал?, что делать?, что делает?,  что сделает? что будет делать? что сделают? 11. Какие суффиксы не входят в основу глаголов неопределённой формы? 12.Определи,  где можно лицо, число, род  глагола. Посеял--- Посеять---- Болтает--- молчу--- Поспешит— Блестишь---- очень срочно заранее спасибо!