Лабораторная работа по биологии прямое и непрямое развитие насекомых

Лабораторная работа «Прямое и непрямое развитие насекомых» Цель работы: определить этапы развития насекомых на примере саранчи и бабочки. Оборудование: коллекция «Развитие насекомых», учебник, гл. 22 «Рост и развитие животных», с. 147 – 148, схемы развития зародыша, строения яйца на разных этапах его развития.                                 Ход работы. 1. Изучите рисунки лабораторного листа, текст учебника и рисунки на стр. 147 – 148. 2. Используя рабочую тетрадь на стр. 42, № 112, составьте схемы развития саранчи и бабочки. Письменно проведите их сравнение. 3. Сделайте вывод о причинах отличия в развитии животных. Предложите гипотезы, объясняющие тот факт, что личинки некоторых насекомых похожи на кольчатых червей. Подтвердите свои гипотезы другими примерами. Обобщение и закрепление знаний.  :- У бабочки непарного шелкопряда не развиты ротовые органы, она не питается. Как вы думаете, за счет каких источников энергии она живет и даже размножается? - Многие насекомые зимуют на стадии куколки. Предложите механизм, регулирующий время окукливания и появления взрослого насекомого из куколки весной.