Постройте модели молекул водорода, кислорода, углекислого газа, азота, хлора, воды, серы (учитывая, что молекула серы состоит из 8 атомов). Запишите в тетради названия и формулы построенных молекул веществ, выделив в отдельные ...

1. Шары (42 шт.), представляющие собой модели атомов различных элементов. Определенный вид атомов (химический элемент) имеет соответствующую окраску. Отверстия в шарах соответствуют валентности элементов. Некоторые элементы, например азот, сера, в различных соединениях проявляют переменную валентность.Водород - белые шарики Углерод - черные шарики Кислород- красные шарики Азот - голубые шарики Сера - желтые шарики Хлор (бром, йод) - зеленыые шарики Натрий (калий, серебро) - серые шарики Кальций (медь, железо, цинк) - серые шарики Алюминий (железо) - серые шарики2. Стержни – используются для моделирования связей. Набор может быть использован при изучении различных тем курса неорганической и органической химии. Неорганическая химия Тема: Первоначальные химические понятия: простые и сложные вещества, валентность. Задание №1. Постройте модели молекул водорода, кислорода, углекислого газа, азота, хлора, воды, серы (учитывая, что молекула серы состоит из 8 атомов). Запишите в тетради названия и формулы построенных молекул веществ, выделив в отдельные группы простые и сложные вещества. Задание №2. Постройте модели молекул: -аммиака (состоит из 1 атома азота и 3 атомов водорода) -метана (состоит из 1 атома углерода и 4 атомов водорода) -сероводорода (состоит из 1 атома серы и 2 атомов водорода) Определите валентность каждого элемента в построенных соединениях. Тема: Кислород. Оксиды. Горение. Задание №3. Постройте модели молекул: -оксида меди (валентности меди и кислорода =2) -оксида натрия (валентность натрия =1) -оксида железа (валентность железа =3) Запишите в тетради названия и формулы веществ. Тема: Водород. Кислоты. Соли. Задание №4. Постройте модели молекул кислот: соляной, серной, азотной. Постройте модели молекул солей: хлорида натрия, сульфата меди, нитрата калия. Определите валентность кислотного остатка. Запишите в тетради названия и формулы веществ. Задание №5. Постройте модели молекул гидроксида натрия, гидроксида кальция, гидроксида алюминия. Определите количество гидроксильных групп в названных веществах. Запишите в тетради названия и формулы перечисленных выше оснований. Органическая химия (Задания по органической химии рассчитаны на большую самостоятельность учащихся, поэтому ответы не прилагаются.) Тема: Предельные углеводороды. Задание №6. Постройте поочередно модели гомологического ряда метана (выборочно). Постройте модели молекул возможных изомеров. Запишите в тетради названия и формулы полученных веществ. Задание №7. Постройте поочередно модели молекул циклопропана, циклобутана, циклопентана, циклогексана. Какое из перечисленных веществ обладает наибольшей прочностью и почему? Тема: Непредельные углеводороды. Изомерия. Задание№8. Постройте поочередно молекулы бутадиена 1,2 и бутадиена 1,3. Запишите в тетради названия и структурные формулы веществ. Задание №9. Постройте поочередно возможные модели молекулы дихлорэтана. Запишите в тетради названия и структурные формулы веществ. Задание 10. Постройте поочередно возможные изомеры бутилена 2. Запишите в тетради названия изомеров и их структурные формулы. Тема: Ароматические углеводороды Задание 11. Постройте поочередно модели молекул бензола и его производных: толуола, нитробензола. Постройте модель молекулы фенола. Запишите в тетради названия и структурные формулы веществ.Производитель оставляет за собой право изменять спецификации и характеристики приборов без согласования с пользователями