Строгал Митя палочку. Строгал да бросил. Косая палочка получилась, не ровная , не красивая.  Решил Митя, что ножек у него плохой. "Да нет,"- говорит отец,-" ножик хороший. Он только торопливый. Его нужно только терпению выучит...

Строгал Митя палочку. Строгал да бросил. Косая палочка получилась, не ровная , не красивая.   Решил Митя, что ножек у него плохой. "Да нет,"- говорит отец,-" ножик хороший. Он только торопливый. Его нужно только терпению выучить". Взял отец палочку да принялся её строгать потихонечку, полегонечку, осторожно. Понял Митя, как нужно ножик терпению учить, и тоже стал строгать потихонечку, полегонечку: осторожно. Долго торопливый ножик не хотел слушиться, торопился: то вкривь, то вкось норовил вильнуть, да не вышло.    Заставил его Митя терпеливым быть. Хорошо стал строгать ножик, ровно, красиво.  Задание: определить главную мысль,что можно сказать о мите