Французский язык
№1 Тамара купила магазине охотничье ружьё и решила испробовать её .Поздно вечером она вишла на крильцо своего дома и трижды вистрелила в бок сада .Одним из етих пуль был ранен мальчик который возращался с роботы .
Обьясните, подлежит ли Тамара криминальной ответственности?
Сделайте задания последовательно и ответьте на вопросы:
Первый уровень :какое правонарушение сделала Тамара .
Второй уровень : Какая галузь права урегулировает эту ситуация и почему?
Третий уровень :Что такое состав преступления и можно ли узнать его елементы у приведённой ситуации ?
Четвёртый уровень :Подлежит ли Тамара криминальной ответственности и почему ?
№2 Проанализируйте ситуацию .В междугородним автобусе одна из пассажирок уведомила контролёра ,что у неё украли кошелёк с большой сумой денег. Контролёр вызвал милицию,которая обыскала участников ситуации , и изьяла украденного кошелька у несовершеннолетнего пассажира Олега и задержала его .Следущего дня следователь вызвал Олега на допрос .
Обьясните как будет развиваться ситуация дальше.
Что вы можете посоветовать Олегу и почему ?
Виполните здания по порядку и ответьте на вопросы.
Первый уровень:Какой правонарушение совершеннно и какая галузь права урегулировает эту ситуацию?
Второй уровень :Когда возбуждается криминальное дело ?и возбужденно ли будет в этом случии ?
Третий уровень :На какой стадии находиться криминальная ситуация ,кто есть участниками на этой стадии, какие ихние права и обязательно ?
Четвёртый уровень :Как будут развиваться ситуация ?что вы можете посоветовать Олегу и почему ?
№ 3
Проанализуйте ситуацию. Наталья купила в магазине стиральную машину ,которая через месяц сломалась .Магазин отказал Наталье у гарантийному ремонте , возвращении денег ,потому что она не дала технический паспорт и чек от этой машине .
Куда и как должна обратиться Наталья чтоб защитить свои интересы и почему?
Сделайте задания последовательно и ответьте на вопросы.
Первый уровень :В чём заключаеться конфликт в этой ситуации ?
Второй уровень:какая галузь права урегулирывает эту ситуацию?
Третий уровень:Кто есть участниками ситуации, и какие права имеет Наталья в этой ситуации ?
Четвёртый уровень: Куда и как может обратиться Наталья ,чтоб защитить свои права и интересы ? Почему ?
Проаналiзуйте статтю 22 Закону України ,,Про охорону дитинства,,
Дiти,якi досягли 16-рiчного вiку,мають право займатися пiдприэмницькою дiяльнiстю, можуть бути членами колективного сiльськогосподарського пiдприэмства в порядку, встановленому законом.
А Про яке конституцiйне право йдеться?
Б Наведiть кiлька прикладiв зазначеної в статтi дiяльностi
В У чому полягаэ, на вашу думку, важливiсть реалiзацiї цього права для неповнолiтної особи?
Мама Алеши Щеглова, 13 лет, написала в школьный медпункт записку о том, что Алеша очень сильно болел, ослаб и ему не следует делать без ее согласия никаких прививок течение 6 месяцев.
Несмотря на это, через 2 месяца Алешу пригласили в школьный медпункт и поставили прививку. На возмущение матери, школьный врач ответила, что из департамента здравоохранения пришло распоряжение, из которого следует, что вследствие угрожающего распространения заболевания в области туберкулезом, вакцинировать следует 100% учащихся.
1. Охарактеризуйте действия медицинских работников школы. Правильны ли их действия?
2. Права ли мать Алеши Щеглова, требуя воздержаться медицинских работников школы от каких-либо прививок сыну без ее согласия?
3. Дайте правовую характеристику распоряжению департамента здравоохранения на предмет его законности, обоснованности и юридической силы.
Распределите цели в логической последовательности:
а) оперативная, тактическая, локальная, глобальная
б) локальная, оперативная, тактическая, глобальная;
в) тактическая, локальная, глобальная, оперативная;
г) глобальная, тактическая, локальная, оперативная.
