Русский язык
Определите его основную мысль. Укажите предложения с прямой речью.
Было у матери семь дочек. Однажды она поехала к сыну. Вернулась через неделю. Дочки стали говорить, как они скучали.
Первая сказала: Я, мамочка, скучала по тебе, как маковка по солнечному лучу. Я ждала тебя, как сухая земля ждет воды, проговорила вторая. Родная я плакала то тебе, как маленький птенчик плачет по птичке, сказала третья дочь. Мне было без тебя, как пчелке без цветка, щебетала четвертая. Ты снилась мне, как розе снится капля росы, промолвила пятая. Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья, прошептала шестая.
А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды – помыть ноги.
(По В. Сухомлинскому)
Какие глаголы “говорения” использованы в тексте?
Было у матери семь дочек. Однажды она поехала к сыну. Вернулась через неделю. Дочки стали говорить, как они скучали.
Первая сказала: Я, мамочка, скучала по тебе, как маковка по солнечному лучу. Я ждала тебя, как сухая земля ждет воды, проговорила вторая. Родная я плакала то тебе, как маленький птенчик плачет по птичке, сказала третья дочь. Мне было без тебя, как пчелке без цветка, щебетала четвертая. Ты снилась мне, как розе снится капля росы, промолвила пятая. Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья, прошептала шестая.
А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды – помыть ноги.
1) На одной из старинных улиц Москвы стоит особняк, построенный после пожара 1812 года. 2) Этот дом, безусловно, знаком москвичам и гостям столицы. 3) Здесь находится музей Пушкина. 4) В начале XIX века это был гостеприимный литературный дом, куда приходили многие известные люди: Жуковский, Карамзин, Батюшков. 5) Сегодня они смотрят на нас с портретов, а когда-то смотрели на маленького Пушкина. 6) В музее вы увидите произведения прославленных русских художников: портреты современников Пушкина, пейзажи, картины из частной жизни. 7) Переходя из зала в зал, погружаешься в неповторимую атмосферу эпохи, тесно связанной с именем русского гения.
1. Определите стиль и тип речи данного текста.
1. художественный стиль, повествование
2 художественный стиль, описание
3. публицистический стиль, рассуждение
4. публицистический стиль, описание
2. Какое сочетание слов является грамматической основой одного из предложений:
1. здесь находится 2. увидите произведения
3. был дом 4. знаком москвичам и гостям
3. В каком варианте ответа дано верное лексическое значение слова ЧАСТНЫЙ (из предложения № 6)
1. не типичный
2. личный, не общественный
3. принадлежащий отдельному лицу
4. являющийся отдельной частью чего-либо
4. В каком предложении есть цельное словосочетание?
1. 1 2. 3 3. 5 4. 7
5. Определите способ связи слов в словосочетании ТЕСНО СВЯЗАННОЙ (предложение № 7)
6. Из предложения № 3 выпишите словосочетание со способом подчинительной связи УПРАВЛЕНИЕ.
7. Укажите номер простого предложения, осложнённого обособленным обстоятельством и обособленным определением.
8. Укажите номер простого предложения с вводным словом.
9. Найдите и выпишите из текста неопределённое местоимение.
10. В каком предложении сказуемое является составным именным? Запишите номер этого предложения.
11. Укажите номер простого предложения, осложнённого однородными дополнениями с обобщающим словом.
