Курсовая работа: Диференційований підхід в процесі навчання учнів середньої школи

5. Чи часто тобі потрібна додаткова допомога при підготовці домашнього завдання:

a) завжди;

b) інколи;

c) лише коли я зовсім не розумію матеріал;

6. Що про твій рівень знань говорить твій вчитель батькам:

a) високий,називає обдарованим;

b) достатній,адекватно сприймаю та розумію матеріал;

c) просить батьків позайматися зі мною додатково;

7. Ти сприймаєш німецьку мову як один з головних предметів чи другорядних:

a) головний;

b) один із головних;

c) один із другорядних;

d) другорядний;

8. Виконання домашнього завдання із німецької мови ти починаєш з:

a) Із найлегших вправ;

b) Із найважчих;

c) Із творчих та найцікавіших для тебе вправ;

9. Цікавими вправами для тебе є:

a) творчі завдання;

b) завдання підвищеної складності;

c) ті,які я дуже добре розумію і які не потребують додаткової витрати часу;

d) виконання домашнього завдання з німецької мови потребує завжди допомоги з боку батьків або вчителів;

10. Труднощі у мене виникають при виконанні:

a) граматичних вправ;

b) фонетичних вправ;

c) лексичних вправ;

d) творчих завдань;

11. Особливу увагу я звертаю на:

a) правильність граматики;