Лабораторная работа: Розвиток пам’яті, мислення, уваги у дітей дошкільного віку

Хід заняття.

І. Нервово-психологічна підготовка.

ІІ. Організаційна частина.

- логопедична хвилинка .»Казочка про язичок.»

- пальчикова гімнастика .»Паучина»

ІІІ. Головна частина.

1. Читати вірші А. Барто, будь-який вивчити напам’ять.

Уронили мишку на пол

Оторвали мишке лапу

Все равно его не брошу

Потому что он хороший

2. Загадки: Его бьют, а он не плачет,

Упадет – поскачет. (Мяч)

Пляшет крошка, а всего

Одна ножка. (Юла)

3. Д/г: «Впізнай іграшку на дотик»

Дитині пропонують заплющити очі, дослідити іграшку на дотик і назвати її.

4.Фізхвилинка.

- «На галявині…»

5. Складати опис іграшки за схемою:

- Що це?

- Який її зовнішній вигляд(Розмір, колір, форма)

- З чого вона зроблена?

- Як з нею можна гратися?

IV . Заключна частина.

- Підсумкові запитання.

- Завдання у зошитах: розмалювати іграшки.

Фему

Тема: Порівняння предметів за розміром. Співвідношення предметів: більше, менше, однаково