Отчет по практике: Диагностика детей на феномен агрессии

1. Упражнение«Возьмисебявруки!»

2. Упражнение«Лев».

3. Игра«Создаймарионетку».

. Волшебная линия Обогащение опыта эмоционального реагирования. Упражнение в регулировании эмоций

1. Рисование «Волшебная линия». С помощью линейки и цвета передать настроение: спокойная линия, радостная, хитрая, злая, больная, волнующаяся.

2. Создание картины с помощью линий.

Бумага, краски

1. Беседа по рисункам.

2. Игра «Нехочуха».

3. Игра-релаксация «Волшебный сон».

6. Я - хороший, я - плохой Осознание и принятие себя, своих черт. Развитие адекватной самооценки. Нахождение способов преодоления отрицательных черт характера

1.Игра «Наоборот».

2. Игра «Собаки бывают». Ход: дети изображают собак. Педагог спрашивает о том, какие это собаки.

Мяч

1. Игра «Я умею». Ход: дети сидят в кругу. Ведущий кидает каждому мяч. Ребенок называет как можно больше того, что он умеет (и хорошее, и плохое).

2. Игра-релаксация «Цветочная поляна». Детям предлагается представить себе цветочную поляну, найти свой цветок и хорошо его рассмотреть.

3. Рисование цветка.

Мяч, воск, бумага, краски 7. Любимые сказки Развитие понимания себя и других Преодоление барьеров в общении. Реагирование собственных чувств.

1. Игра «Назови героя».

Ход: ведущий называет черту характера, дети подбирают к ней героя сказки.

2. Игра «Сказка наоборот». Ход: поменять героев местами, придумать, что они теперь будут делать.

3. Рисование.

Мяч, воск, бумага, краски 8. Вместе веселее Расширение опыта позитивного взаимодействия. Развитие умения соотносить свои желания с желаниями и действиями других. 1. Игра «Бумажные развалы». Ход: дети стоят в кругу, у каждого запас бумаги. Разорванные кусочки складывают в одну кучу. Когда она станет достаточно большой, детям предлагается всем вместе подбрасывать бумагу вверх. Старые газеты, бумага

1. Игра «Клубок».

2. Игра «Найди пару».

3. Игра «Зеркало».

9. Хорошо и плохо Развитие доверия к окружающим детям и взрослым. Развитие потребности в общении, взаимодействии.

1. Сценка «Вместе и порознь».

2. Обсуждение сценки.

1. Игра «Вежливые слова».

2. Игра «Гамак».

3. Игра «Гусеница».