Отчет по практике: Мотивацiя навчання школярiв

2. Хто головний герой оповiдання «Сосонка»?

(хлопчик Івась)

3. Знайдiть у творi уривок де розповiдається про те, чому продали сосонку.

( через нестачу грошей...)

4. Хто повiз продавати деревце?

(батько та Івась)

5. Знайдiть у творi уривок де розповiдається про те, чому батько та Івась залишились на нiч у будинку панiв.

6. Знайдiть у творi уривок де розповiдається про те, як святкували Рiздво паненята.

7. Що дала Івасю панi?

(цукерки, горiшок)

8. Знайдiть у творi уривок де розповiдається про те, що зробив Івась вдома?

9. Знайдiть у творi уривок де розповiдається про те, як до Івася ставилися пани, коли вiн почав на них працювати.

10. Перекажiть, що було далi?

Отже, як ви думаєте чомо кажуть: «в гостях добре, яле вдома краще»; «дома навiть стiни допомагають»; «мiй дiм-моя фортеця»?

Тобто, лише вдома людина почуває себе затишно, захищеною вiд усього, поряд з рiдними, тому до дому її завжди тягне.

V .Домашнє завдання.

Вiдповiсти на питання подянi пiсля оповiдання О.Пчiлки «Сосонка» на с.355.

УРОК-5 Української л i тератури у 5 – В клас i .16.05.06.

Тема: Є.Гуцало «Лось». Протиставлення добра i зла – наскрiзна тема свiтлого мистецтва.

Мета: - стисло ознайомити учнiв з життям i творчiстю письменника;

- на матерiалi твору розкрити вiчну боротьбу добра i зла;

- виховувати доброту, спiвчуття i милосердя.

Тип уроку: уроквивчення нового матерiалу.

Обладнання: пiдручник з української лiтератури для 5 класу;

Хiд уроку:

І.Мотивац i я навчання школяр i в .

1.Органiзацiйний момент.

- Доброго дня! Сiдайте.(запис вiдсутнiх)

2.Оголошення теми та мети уроку.

-Тема нашого уроку: «Є.Гуцало «Лос