Отчет по практике: Мотивацiя навчання школярiв
2. княгиня Ольга; 5. Микита Кожум’яка;
3. Лихослав; 6. Запорожцi.
4.Завдання.
| т | в | о | р | и |
Оцiнюється максимум у 3 бали. Завдання: скласти слова з лiтер поданих на дошцi. Наприклад: ировт
1.Команда: сипо-опис; 2.Команда: баозр-образ; 3.Команда: епзжйа-пейзаж
доiаянпвно - жаоiпжзря- iоилптс-
оповiдання запорiжжя лiтопис
5.Завдання.
-Назвати твори, якi вивчали - I.Нечуя-Левицького («Запорожцi»); А.Лотоцького («Михайло- Семилiток»);вiршi: О.Олеся («Княжа Україна», «Аскольд i Дiр»); лiтописи: «Олег», «Початки Києва», княгиня Ольга. Оцiнюється це завдання максимум у 2 бали.
6.Завдання.
- Охарактеризувати правлiння: Ярослава (Мудрого) та Святослава (Окаянного). Оцiнюється це завдання максимум у 2 бали.
7.Завдання.
-Хто назве фантастичне у творах: 1) «Микита Кожум’яка» - (казка); 2.) А.Лотоцького «Михайло- Семилiток»; I.Нечуя-Левицького («Запорожцi»); «Малий Вiз» Оксани Сенатович.
IV .Оц i нювання.
-Протягом уроку активно працювали такi учнi...i,тому вони сьогоднi отримують високi оцiнки.А працею... учнiв я не дуже задоволена,проте наступного уроку вони матимуть ще змогу покращити свої результати.
V .Домашнє завдання. А тепер розгорнiть щоденники i запишiть домашнє завдання. Придумати усну, невеличку доповiдь про значення icторичного минулого для сучасностi.
Оголошення результатiв конкурсiв. Перемогла команда пiд назвою...Молодцi добре попрацювали.Усiiншi, працюйте активнiше i обов’язково переможете.
Уривки з твор i в до 1-го завдання.
До стерна! – командував вiн, i всi кинулися до стерна, щоб направити байдак просто на прохiд.
Зашумiла вода i заревла. Кодацький порiг появився весь вiд берега до берега, весь бiлий, вкритий пiною та бризками. Байдак загув i полетiв з лави на лаву, рiвно як стрiла. В одну мить його перенесло через порiг.
--------------------------------------------------------------------------------------------
Нудно їм сидiти дома
Без походiв без боїв,
I вони прохають князя,
Щоб на волю їх пустив.
Князь подумав i дозволив.
Попрощалися вони
I з такими ж вояками
Посiдали у човни.