Отчет по практике: Мотивацiя навчання школярiв
Пiсля хрещення покликав її цар i сказав їй: «Хочу тебе взяти в жiнки собi».Вона ж вiдмовила: «Як же ти хочеш взяти мене, коли ти сам хрестив i назвав мене дочкою. А в християн цього не дозволено – ти сам знаєш».Засмiявся цар i сказав: «Переклюкала ти мене. Перехитрила!» I дав їй дарiв багато, золота i срiбла, шовку i посуду дорогого. I вiдпустив її цар, назвавши своєю дочкою.
--------------------------------------------------------------------------------------------
Лишiть... Послухайте мене:
Ще, може,лихо i мине.
Ще, може, найдеться в державi
Юнак хоробрий, молодий,
Що й сам повернеться у славi
I вславить трон ваш золотий.
Хай Змiй вiки уже лютує,-
Всьому на свiтi край свiй є...
--------------------------------------------------------------------------------------------
«Що б се таке було? – думають печенiги, дивуються.-Досi ще нiяке мiсто, хоч би й як сильно укрiплене, не встояло перед нашими таранами. А тут б’ємо в мури вже бiльше як тиждень, мури нiтрохи не подаються; стрiляємо – нашi стрiли не ранять ворогiв, лише вертають i нас iще ранять! Що це? Якiсь чари, чи що?»
--------------------------------------------------------------------------------------------
Все вiйсько йшло широким зеленим полем, а по обидва боки росли чудовi гаї та сади. В тих садах росло дерево iз золотим та срiбним листом,а мiж тимдеревом траплялося часом i просте дерево садове, i оце на одному були спiлi овочi, а на другому тiльки що наливалися,а третє дерево стояло у бiлому цвiту.
УРОК-3 Української л i тератури у 5 – В клас i .14.03.06.
Тема: Значення iсторичного минулого для сучасностi. Мета: - повторити вiдомостi про iсторичне минуле України;
- розвивати умiння аналiзувати вже отриманi знання, робити висновки;
- виховувати повагу i шану до iсторичного минулого рiдної країни.
Тип уроку: повторення вивченого матерiалу.
Обладнання: пiдручник з української лiтератури для 5 класу; картки.
Хiд уроку:
І.Мотивац i я навчання школяр i в.
1.Органiзацiйний момент.
- Доброго дня! Сiдайте.(запис вiдсутнiх)
2.Оголошення теми та мети уроку.
-Тема нашого уроку: «Значення iсторичного минулого для сучасностi.»
ІІ.Перев i рка домашнього завдання.
ІІІ.Актуал i зац i я опорних знань.
- Тепер я буду задавати вам питання, а ви вiдповiдати i заробляти картки. Картки рiзного кольору вiдповiдно складностi питань. Найскладнiшi – фiолетовi, кожна картка - 3 бали; далi червонi, картки середнього рiвня складностi – 2 бали; i за легкi питання-1 бал це картки жовтого кольору.
1)Як ви прокоментуєте цей вiрш?