Отчет по практике: Мотивацiя навчання школярiв

Листочком нiжним? Цвiтом чи граком?

Яєчком у гнiздi чи небом у кронi?

Чи бiлим пухом i узором на корi?

Чи тим корiнням, що не знає в свiтi

Любiшої древнiшої землi? (Г.Кирпа)

(Показана у вiршi любов до рiдної землi)

2)Назвати найдавнiшу пам’ятку iсторiї та лiтератури українського народу. Як називаються такi твори? У чому їхня особливiсть?(лiтопис)

3)Якi риси давньоруських князiв можуть бути взiрцем для українцiв XXI.ст.?

(Повага i любов до рiдної країни)

4)Як ви вважаєте, якi риси перейняли у спадок вiд давньоруських князiв запорозькi козаки?

5)Як ви розумiєте вираз: «Благородство i краса душi». «Кого можна вважати справжнiм другом?»

6)Хто такий герой? Назвiть вiдомих вам героїв рiдної землi.

7)Що кожен з вас вiдкрив для себе в минулому українського народу з вивчених творiв?

8)На якi теми розглядалися твори?

9)Що називають гiперболою? Чому українськi письменники зображували героїв iсторичного минулого гiперболiзовано?

10)Як називається козацький човен?

11)Вiдомий легендарний лiтописець, автор повiстi минулих лiт?

12)Київський князь з твору «Михайло - Семилiток»

13)Подiя чи кiлька пов’язаних мiж собою подiй у лiтературному творi.

14)Назвати iм’я брата Михайла-Семилiтка.

15) I сторична особа, згадана у «Запорожцях».

16)Хто з київських князiв «свiй щит прибив на воротах Царгорода»?

Зараз язачитаю вам уривок з твору, який ви не вивчали i ви менi вiдповiсте на кiлька питань тому слухайте уважно: (читаю)

1. Як називався твiр, який ви щойно прослухали?

(«Повчання дiтям Володимира Мономаха»)

2. Що Володимир Мономах писав робити дiтям?

(вчитися; не сваритися з сусiдами; гостинно зустрiчати гостей, як багатих так i бiдних, допомагати друзям та шанувати старих. )

IV .Оц i нювання.

УРОК-1 Української мови у 7 – А клас i .18.10.05.

Тема: Розвиток зв’язного мовлення. Усний переказ тексту публiцистичного стилю.