Педагогика/Отчет по практике: Преподавание в младших классах
Отчет по практике: Преподавание в младших классах
Знаете сказку?
Кто такая Золушка?
Что она делала? – Вспомним сказку
Обр. цель: познакомить с действиями с натуральными числами; на примере сказки «Золушка», следовательно, этот метод заинтересует детей; изучение нового материала проходит на примере сказки.
Что такое порядок?
Это чтобы везде было чисто.
Ведет беседу с учениками – развивающая задача; развивает коммуникативные навыки учащихся, умение мыслить; развивает логику.
Проговариваем только четные числа с помощью хлопков в ладоши
Считают от 1 до 10 и обратно, но только с закрытыми глазами
Нечетные числа: какие мы знаем,
Дети довольно активны
Соседи числа 4, 8?
На каком месте стоит число 2, 7?
Тянут руки и выкрикивают: «Можно я?»
Предыдущее число для 7 и 9.
Предыдущее число для 7 и 9
Последующее для 6, 3.
Что больше, 4 или 5, и насколько?
Насколько меньше?
Платье для Золушки…
красное зеленое желтое
Физкультминутка
Ветер дует нам в лицо
Закачалось деревцо
Ветерок все тише-тише
Деревцо все выше-выше
Дети активны, заинтересованы, выполняют все вместе с учителем
цветочки маленькие и большие
1 ое слаг, 2 ое слаг. Сумма
Мак+ромашки=цветы
«Чтобы найти часть, нужно из целого вычесть другую часть»
Учат действия с натуральными числами на примере цветов.
Образ. задача: т.к. есть незнакомые цветы, учитель рассказывает им про них, где растут, как называются, т.е. дает им новые знания, понятия.
Действия с натуральными числами
Поднимаете плечики. Прыгаете, кузнечики.
(2)
Развивающая задача: развивает логику на основе геом. фигур, представляющих действия над числами.
Часть детей выходят из класса.
Мальчик, сидящий на первой парте, отвлекся – играл с ручками, не слушал учителя, учитель отнял ручки и немного толкнул по его голове рукой.
Открывайте тетради: Урок №18.
Работа в тетрадях. Используют цветные карандаши.
Дает д/з: придумать примеры на вычитание.
3й урок
2й класс
Приветствие
Проверка д/з
Рисовали цветок в рабочей тетрадях; просили определить, что это за цветок.
Обр. цель: урок чтения, познакомить учащихся с понятием рассказ, научить отличать рассказ от другого вида повествования, от предложения, диалога и т.д.