Отчет по практике: Преподавание в младших классах

Проходят слова; однокоренные слова и как, где, с чем их можно употреблять.

береза

березонька

березка

березняк

береста

берестяная

Составляют слова «березовая кора»

«берестяной кузовок»

«берестяные грамоты» – это когда на берестке пишут…

в наличии наглядные пособия, которые помогают в лучшем усвоении материала Учитель активен К концу урока дети активизируются, начинают отвечать на вопросы. Конец урока.

Дает д/з

«Ребята, я была в лесу и встретила нашу общую знакомую. Кто это, как думаете?

Белочка! «Точно! Она передала вам послание» «Приходите в лес за новыми открытиями» Дети тянут руки, почти все, для того чтобы прочитать «посылку» белочки

2 класс Б

Русский язык

Обр цель: познакомить детей с новой для них буквой, научить читать

Все вместе «Классная работа»

Проверка орфограмм при помощи ударения

загадки

буква, которая предшествует букве Т – заглавную и строчную

последняя буква в слове «крокодил»

посмотри на колесо и увидишь букву О

непарный согласный звук, сосед буквы О

безударная гласная в слове «собака»

проговаривают «классная работа»

Развивающие задачи: развитие речи на наглядном материале; обогащение, активизация словаря (серия картинок, рассказов); умение делать анализ и синтез; развитие речи, внимания, мышления

Воспитательные задачи: воспитание нравственности, любви и внимания ко всему окружающему.

Сс Лл Оо Нн

Ее Нн Оо Кк

слоненок

слан’онок

слоник