Реферат: Опытно-практическая работа по формированию социальной активности подростков
Результаты диагностики показали, что два ученика (Алексей Б., Регина З.) относятся к высокому уровню сформированности коммуникативных и организаторских способностей, пять учеников (Александр К., Светлана Л., Руслан Х., Максим Т., Павел М.) относятся к среднему уровню и семь учеников (Гузель А., Лера Ф., Ильдар Л., Аня А., Крестина В., Влада И.) относятся к низкому уровню сформированности коммуникативных и организаторских способностей.
Для учащихся (Алексей Б., Регина З.) с высоким уровнем сформированности коммуникативных и организаторских способностей характерны такие качества как активность, дисциплинированность, ответственность, инициативность, общительность, проявление нравственных качеств.
Учащиеся (Александр К., Светлана Л., Руслан Х., Максим Т., Павел М.) со средним уровнем сформированности коммуникативных и организаторских способностей в меру ответственны, не всегда проявляют активность, стеснительны и мало общительны.
Учащиеся (Гузель А., Лера Ф., Ильдар Л., Аня А., Кристина В., Влада И.) невнимательны, неорганизованны, неактивны, что свидетельствует о низком уровне сформированности коммуникативных и организаторских способностей.
2. Методика «Ценностные ориентации»
Для выявления социальной активности у учащихся мы использовали анкету (М. Рокич ), целью которой является выявление нравственных качеств, используя два класса ценностей: терминальные и инструментальные. Терминальные – убеждения в том, что конечная цель индивидуального существования стоит того, чтобы к ней стремиться; инструментальные – убеждения в том, что какой – то образ действий или свойство личности является предпочтительным в любой ситуации.
Основываясь на рекомендации по обработке анкеты (М. Рокич), нами было выделено три уровня выраженности нравственных качеств у подростков: высокий, средний, низкий.
Таблица №3
Уровни выраженности нравственных качеств у подросткового возраста
|
№ |
Уровни |
Показатели выраженности |
|
1. |
Высокий |
ребенок отличается активностью, добротой, желанием помочь близким, трудолюбием, ответственностью к порученным заданиям, коммуникабельностью. |
|
2. |
Средний |
ребенок отличается стремлением помогать другим, но не с желанием выполняет порученные задания, мало общителен. |
|
3. |
Низкий |
ребенок не проявляет доброжелательные отношения к сверстникам, замкнут, не развиты коммуникативные качества. |
По полученным результатам, мы определили уровень выраженности нравственных качеств у подростков.
Таблица №4
Распределение учащихся по уровням преобладания нравственных качеств
|
№ |
Ф.И.учащихся |
Уровни |
|
1. |
Ксения Ш. | средний |
|
2. |
Александр К. | низкий |
|
3. |
Гузель А. | средний |
|
4. |
К-во Просмотров: 325
Бесплатно скачать Реферат: Опытно-практическая работа по формированию социальной активности подростков
|