Реферат: Опытно-практическая работа по формированию социальной активности подростков
2. Алексей Б.
1
низкий
1
низкий
3. Ильдар Л.
1
низкий
1
низкий
4. Аня А.
2
средний
2
средний
5. Максим Т.
2
средний
2
средний
6. Кристина В.
2
средний
2
средний
7. Павел М.
3
высокий
3
высокий
В контрольной группе, ребята которой не участвовали в волонтерской работе, результаты остались неизмененными.
Следующим, мы измерили нравственные качества. Для этого нами была использована методика М.Рокича «Ценностные ориентации».
Таблица №3
Сравнительная таблица уровней сформированности нравственных качеств
| Экспериментальная группа | ||
|
Имя ребенка |
Уровень сформированности качеств | |
| Первичная диагностика | Контрольная диагностика | |
|
1. Ксения Ш. | низкий | средний |
|
2. Гузель А. | низкий | низкий |
|
3. Лера Ф. | низкий | средний |
|
4. Александр К. | средний | высокий |
|
5. Руслан Х. | средний | средний |
|
6. Ильнур В. | средний | средний |
|
7. Регина З. | высокий | высокий |
Обобщая полученные результаты по методике (М.Рокича «ЦО»), мы пришли к выводу, что уровень социальной активности у ребят изменился в положительную сторону. Например, Александр К. и Руслан Х. проявили свою доброту по отношению к ветеранам ВОВ. Увидев, что ветерану трудно жить одному поспешили оказать ему помощь по хозяйственной части. Ксения Ш., Гузель А. и Лера Ф. проявили отзывчивость и искренность по отношению к пожилым людям в доме – интернате для пожилых людей. Изменения произошли благодаря тому, что ребята активно участвовали во всех видах волонтерской деятельности.
Таблица №4
Сравнительная таблица уровней сформированности нравственных качеств
| Контрольная группа | ||
|
Имя ребенка |
Уровень сформированности качеств | |
| Первичная диагностика | Контрольная диагностика | |
|
1. Светлана Л. | низкий | низкий |
|
2. Алексей Б. | низкий | низкий |
|
3. Ильдар Л. | низкий | низкий |
|
4. Аня А. | средний | средний |
|
5. Максим Т. | средний | средний |
|
6. Кристина В. | средний | средний |
|
7. Павел М. | высокий | высокий |