Учебное пособие: Совершенствование навыка чтения учащихся с задержкой психического развития

бо ра чий -рабочий.

14. "Буква потерялась". Найди её ДУ- …

15. Какие слова можно составить из букв данного слова?

Ствол (вол, стол, и др.)

- для автоматизации слогослияния и вообще развития многих психических процессов. Тренировка зрительного восприятия.

16. Работа со слоговой таблицей (Зайцев Н.А.) и кубиками Зайцева.

1) Попевки по слоговой таблице

2) Озвучиваем выбранный кубик (пропеваем)

При каждой возможности по много раз в день. Пишем все: названия сказок, дней недели и т.д.

бу	бо	ба	бэ	бы	б
бю	бё	бя	бе	би	бь

3) Составляем слова из кубиков (имена и др.). игра "Готовим обед".

4) Прописываем слова указкой по таблице (можно по одному, вдвоём)

- игра "Что вы хотите покушать", "Варим борщ";

- игра "Что у тебя мама вкусно готовит";

- пишем ФИО, адрес, имена, отчества родителей; - игра "Юный повар".

- т. дом. животных, т. диких и т.д. Слова предлагают сами дети. Кто предложил – того указка.

5) Игра по таблице "Кто быстрее найдёт и прочитает ми. Две команды. Даём жетон.

6) Игра с кубиками "Живое слово". Кубики распределяем » на 5 частей произвол. Детей делим » на 5 групп произвольно.

Пишем слово.

За, иди сюда. Выбегает ученик с нужным кубиком.

Чи, иди сюда и т.д.

- читаем. Что получилось? Написав 4 – 5 слов, делаем переход как в волейболе.

7) Игра "Зоопарк".

8) Игра "Кто быстрее напишет слово? "

Учитель: "щит" – "меч"

Выходят по 2 человека от команды. Каждый получает по 2 кубика. Кто первый – очко.

9) То же, но кубики дети выбирают из общей массы. Пишем слова из двух, трёх и т.д. кубиков

10) "Какое слово я задумала? ". есть птица, из этих кубиков – её название

ру – ро – ра - …, ву – во – ва - ..., ну – но – на - …. Кто отгадал - составляет слово.

11) Логопедическая работа с заданными кубиками. Если ребёнок путает ш – с, ж – з, зь – сь. Работаем так:

- пишем слова с "ш"