Помогите пожалуйста очень надо. спасибо))1.Прочитайте тексты, найдите гласные звуки верхнего и среднего подъема. Опишите их артикуляцию. Москва, Москва! … люблю тебя, как сын, Как русский, – сильно, пламенно и нежно! Люблю свящ...

Помогите пожалуйста очень надо. спасибо)) 1.Прочитайте тексты, найдите гласные звуки верхнего и среднего подъема. Опишите их артикуляцию. Москва, Москва! … люблю тебя, как сын, Как русский, – сильно, пламенно и нежно! Люблю священный блеск твоих седин И этот Кремль зубчатый, безмятежный. (М. Лермонтов) Мороз и солнце; день чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный – Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись! (А. Пушкин) 2.Определите артикуляционное отличие гласных звуков. [и – у], [у – о], [а – и], [э – о], [и – ы], [а – ы], [е – э], [и – е], [а – о]  3.Опишите артикуляцию гласных звуков русского языка, используя следующий план: Классификационные данные гласного звука (ряд, подъем, наличие или отсутствие лабиализации). Степень раствора рта (широкий, средний, узкий). Положение губ (нейтральное, вытянуты вперед, растянуты в стороны). Положение языка (степень подъема его и степень подъема его и степень продвижения вперед или назад; какая часть языка (передняя, средняя, задняя) выполняют основную работу при произношении данного гласного звука). Работа голосовых связок и мягкого неба.