Я бродил подолгу и видел много примет осени. По утрам в лужах под стеклянной коркой льда виднелись пузырьки воздуха. Иногда в таком пузырьке лежал, как в полом хрустальном шаре, багровый или лимонный лист осины или берёзы. Я ра...

Я бродил подолгу и видел много примет осени. По утрам в лужах под стеклянной коркой льда виднелись пузырьки воздуха. Иногда в таком пузырьке лежал, как в полом хрустальном шаре, багровый или лимонный лист осины или берёзы. Я разбивал лёд, доставал замёрзшие листья и приносил их домой. В1.Определите стиль речи. 1)Художественный; 2)научный; 3)официально-деловой; 4)разговорный В2.Определите тип речи. 1)повествование; 2)описание; 3)рассуждение В3.Какое средство связи предложений не использовано в тексте? 1)слова одной тематической группы (ключевые слова) 2)глаголы одного вида 3)повтор одного и того же слова 4)синонимы В4.Какое средство выразительности языка использовано в тексте? 1)сравнение (сопоставление двух явлений, в результате чего изображение становится ярче, выразительнее) 2)слова в переносном значении 3)олицетворение (наделение неодушевлённых предметов свойствами, характерными для человека) 4)эпитеты (определения, которые не только подчёркивают свойство предмета, но образно рисуют его, придают ему особую выразительность) В5.Найдите ошибку в синтаксическом разборе второго предложения. 1)грамматическая основа предложения — пузырьки виднелись 2)(видел) по утрам — обстоятельство времени 3)(видел) под коркой — дополнение 4)под стеклянной (коркой) — определение В6.Выпишите из текста 2 существительных, образованных суффиксальным способом.