География

ОБщество, 8 класс. Приведите в соответствие типы экономических систем и их характеристику. Типы систем Характеристика систем 1) традиционная экономика а) отражает интересы потребителя и производителя в условиях частной собственности и конкуренции 2) командная (плановая) экономика б) основой является замкнутое натуральное хозяйство, осуществляется уравнительное распределение материальных благ по обычаю, традиции 3) рыночная экономика в) особую роль играет государство, осуществляющее директивное планирование производства и обмена Соотнесите: Типы общностей Общности 1) социально-демографическая общность а) нации 2) кратковременные, немногочисленные общности б) женщины, молодежь, пенсионеры 3) устойчивые, массовые общности в) болельщики хоккейной или футбольной команды Соотнесите: 1. Материальные потребности: 2. Духовные потребности. 3. Социальные потребности. А) Общение. Б) творчество В) пища Г) теплое жилище Д) Авторитет Е) Стремление к добру Ж) забота о потомстве З) престижная профессия И) стремление к красоте К) Хорошая семья
Установите соответствие школ экономической теории с основными идеями и их представителями. 1) меркантилизм 2) физиократы 3) классическая 4) кейнсианство 5) марксизм 6) монетаризм а) Основа жизни человеческого общества — материальное производство. Производственные отношения предопределяют отношения по поводу распределения, обмена и потребления и находятся во взаимосвязи с производительными силами общества, образуя способ производства. б) Основа богатства в накоплении денег. Первоначальное накопление капитала предопределяется максимальным расширением внешней торговли государством, которое проводит политику протекционизма. в) Источник богатства в земле (в сельском хозяйстве), которая создаёт благоденствие нации. г) Экономический либерализм, предполагающий невмешательство государства в экономическую жизнь, неограниченную свободную конкуренцию предпринимателей. Труд — единственный источник богатства, труд лежит в основе стоимости (цены товара). д) Спрос и предложение — наиболее могущественные рычаги в экономике, которые сами всё расставляют на свои места. Денежная масса, находящаяся в обращении, является определяющим фактором развития экономики. е) Государство должно активно вмешиваться в экономику через финансирование каких-либо работ, что ведет к увеличению совокупного спроса, оживлению деловой активности и увеличению занятости населения. А) Дж.М. Кейнс, Дж. Робинсон Б) М. Фридман, И. Фишер В) А. Монкрентьен, Т. Ман Г) А.Тюрго, Ф. Кенэ Д) А.Смит, Д. Рикардо Е) Т.Веблен, Дж. Гелбрейт Ж) К.Маркс, Ф. Энгельс а) 1бВ 2вГ 3гД 4еА 5аЖ 6дБ б) 1бБ 2вГ 3аД 4гА 5еЖ 6дВ в) 1вГ 2аЖ 3гД 4еА 5дБ 6бЕ г) 1бВ 2вГ 3гЕ 4еА 5дЖ 6аБ
1. Система престолонаследия, существовавшая в Древнерусском государстве, называлась: А) вира. Б) урок. В) лествица. Г) древо 2. Прочитайте фрагменты текста. " Бога ради, не ленитесь, молю вас; ни затворничеством, ни голоданием, которые иные добродетельные претерпевают, но малым делом можно получить милость Божию". Укажите названия исторического источника. 3. Укажите три черты, доказыващие сохранение единства русских земель после наступления периода раздробленности. А) Укрепление Киевского княжества; Б) единая структура церкви; В) путь "из варяг в греки" Г) общность языка и культуры; Д) сохранение великого княжения . 4. Основным занятием монгольских племён было: А) ремесло. Б) земледелие. В) кочевое скотоводство. Г) торговля. 5. Итог Невской битвы - это: А) разгром ордена тамплиеров; Б) поражение новгородского ополчения; В) отпор шведским феодалам, стремящимся захватить Новгород; Г) продвижение Ливонского ордена на Восток.