Русский язык
Составьте и запишите распространённые предложения с именами существительными одной из групп.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
ГРУППЫ:
1)Космические тела и явления- Планета,комета,затмение,луна,астеройд.
2)Земля и ее недра- Океан,родник,равнина,дорога,река,почва,холмы,предгородье.
3)Растения- Пшеница,кустарники,клен,папоротники.
4)Животные- Медведь,ворона,змея,панда,кошка.
5)Явления природы- Смерч,ураган,мороз,метель,рассвет,закат,роса.
6)Вещества- Металл,железо,медь,золото.
7)Факты,события- Олимпиада,каникулы,конкурс,ярмарка.
Ребята,помогите!!!
Подобрать к данным словам однокоренные имена существительные.Записать по образцу.Образец:Стучать-стук,смелый-смелость.Стучать,кричать,бежать,ходить,строить,рассказывать.Смелый,ловкий,веселый,скромный,нежный.
(1. Вставь пропущенные буквы, раскрой скобки, определи часть речи.)
(В) течении… многих лет, (в) продолжении… урока, (в) следствии… непогоды; шёл
по тропинке, (не) смотря под ноги; узнал (в) последствии…, (не) смотря на жару, (в)
виду болезни, включить (в) следствии… новые факты, имей это (в) виду, поговорить
(на) счёт экскурсии, (не) смотря на холод, (в) виде бабочки, (в) следстви… ливня;
шли, (не) смотря вниз; захочешь увидеть (в) продолжени… книги, (в) течении…
года, (в) виду болезни; дождь, не прекращавшийся (в) течении… ночи; отставать (в)
следстви… болезни; отдохнуть (в) продолжении… недели; убедиться (в)
последстви…; (не) смотря на непогоду; (не) смотря в книгу; (в) следствии…
переутомления; нечто (в) роде пещеры, подъём (на) подобии… террас, (в) близи
дома; (с) начала думай, а потом пиши; (с) начала зимы; (в) начале лета; (в) начале
реши это; (в) виду изменившейся обстановки, рассказать (в) продолжении…
романа; действовать (во) преки рассудку; посмотрел им (в) след; доходы
перевести (на) счёт школы; (в) роде сахара.
(2. Исправь ошибки.)
1) Поезд ушёл согласно расписания.
2) Володя решил заниматься конным спортом наперекор желания родителей.
3) Благодаря болезни я не был в театре.
4) Это было сделано вопреки приказа командира.
5) Вопреки прогноза метеорологов погода установилась хорошая.
6) Благодаря поступка таксиста нарушители были задержаны.
7) Согласно приказа директора наши ученики будут проходить практику на заводе.
8) Благодаря обильных дождей в нашем лесу появилось много грибов.
9) Согласно указания агронома в саду высажены фруктовые деревья.
10) По окончанию школы нам выдали аттестаты.
11) Я отправил телеграмму сразу по прибытию в город.
12) Сотрудник был уволен согласно распоряжения директора.
13) По окончанию занятий нас всех собрали в актовом зале.
14) По прибытию в город я должен был позвонить своему начальнику.
15) В вагон выходят только по предъявлению документов. (3. Вставь пропущенные буквы, раскрой скобки, определи часть речи.)
3.Шли по долине (в) течении… целого дня.
(В) течении… реки следует опасаться водоворотов.
Нелегко отыскать ошибки (в) следстви....
(В) течении… дня река неузнаваемо изменилась.
Ошибки допущены (в) следствии… невнимательности.
(В) продолжении… романа появляются новые герои.
(В) продолжении… часа слышались шорох и шёпот.
(В) течении… реки мелькнула лодка.
(В) следствии… непогоды мы задержались в пути.
(В) виду скорого окончания плавания настроение команды сделалось весёлым.
(Не) смотря на уговоры матери, я уехал учиться в город.
(4. Вставь пропущенные буквы, знаки препинания, раскрой скобки, графически объясни орфограммы.)
Л…тучая мыш…
(В) течении… долго…. врем…ни биологи (не) м…гли опред…лить, вид…т ли в
т…мноте л…тучая мыш… . Проделали такой опыт. Пр…несли в к…бинет л…тучую
мыш… , з…шторили окна, з…ткнули все щели и дыры сл…дя за тем чтобы в комнату
(не) пр…н…кал свет. (Не) смотря на полный мрак л…тучая мыш… сп..койно л…тала по
комнате (не) з…девая мебели (не) н…тыкаясь на стены. Затем пластырем з…клеили
ей глаза. Мыш… (по) прежнему летала так как (будто) всё пр…крас…но видела.
(С) начала уч…ные предп…л…жили что мыш… (не) натыкает..ся на окружающие
пр…дметы (в) следствии… (не)обычайно развито… осязания позв…ляюще… ей
чу…ствовать пр…пятствия на ра(с,сс)тояни.. . Но в д…льнейшем вы…снилось что всё
дело в особом стр…ении… г…л…сово… и слухово… а(п,пп)аратов
пр…сп…собле(н,нн)ых для п…дачи и пр…ёма ультразвуков. (На) лету мыш… и…даёт (не)
улавлива…мые человеческим ухом звуки. Отр…жаясь от встреч…ных пр…дметов
звук…вые волны в…звр…щают…ся (на)зад и предупр…ждают мыш… (об) опас…ност
Задание: подчеркните члены предложения . 1.Мне хотелось посетить не только каток, но и аквапарк. 2.Ты или начинаешь учиться серьёзным образом, или тебя исключат из института. 3.Этого следовало ожидать, и другого выхода не было. 4.Когда будет достаточно времени для игр, мы с тобой наиграемся вдоволь. 5.Я тебя похвалила, потому что твой успех порадовал отца. 6.Но это же была плохая инсценировка, не понравившаяся никому. 7.У бабушки в корзине лежали не то сухие грибы, не то куски коры – издали не видно. 8.Нас повезут в Москву, 8 «а» вскоре тоже туда съездят. 9.Всё можно успеть, если постараться и поторопиться. 10.Мне было не до веселья, зато братцу было довольно-таки весело
