Лабораторная работа: Пробні уроки

II. Виконання контрольної роботи

1. Диктант.

Тиша.

Чорна, оксамитно-чорна ніч великими очима перезиралася з чорним морем. Воно сьогодні не гуло, не гриміло, а тихо пестливо зітхало, вкладаючись спати.

Зорі пливли, тремтячи по темних його хвилях. Лише іноді десь викидався свавільний бурун гребінцем або хвиля з розгону черкала об камінь підводний. І зразу вода там займалась фосфоричним вогнем. Мокрий пісок не шамотів, рябенька жорства не розмовляла, як під час денного прибою.

Тиша засіла й вище, в кострубатих кущах дерези, під намистами акації та сивої маслини. Бо й цвіркнули, й цикади вже одспівали свої літні пісні.

Тиша лягла й над горою, що глинистим муром обступила цю смугу морську узбережжя. Не чутно було навіть невгомонного міського гомону. Скрізь залягла тиша.

(За Дніпровою Чайкою)

2. Граматичне завдання

I варіант

1) Виписати дієприслівники

2) Зробити синтаксичний розбір другого речення

II варіант

1) Виписати прислівники

2) Зробити синтаксичний розбір третього речення.

15.03.06. 7-Г клас

Тема: Непохідні і похідні прийменники

Мета: поглибити і закріпити уявлення про особливості прийменника як частини мови; забезпечити засвоєння учнями правил написання непохідних і похідних прийменників, виробити відповідні правописні вміння і навички

Тип уроку: застосування знань і формування вмінь

Обладнання: підручник, таблиця

Хід уроку:

I. Мотивація опорних знань учнів

1. Організаційний момент

2. Оголошення теми та мети уроку

II. Актуалізація опорних знань учнів.

1. Фронтальне опитування

а) Що таке прийменник?

б) Для чого служить?

в) Яким членом речення виступає?

г) Як поділяються прийменники за відношенням?

2. Вставити потрібні прийменники