стр.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1 Теоретические основы анализа кадрового потенциала предприятия. 5

1.1 Кадры предприятия: понятие, сущность, классификация. 5

1.2 Показатели использования кадров на предприятии и методика их расчета. 10

1.3 Производительность как показатель эффективности использования трудовых ресурсов предприятия. 14

1.4 Теоретические основы повышения эффективности использования кадров. 17

ГЛАВА 2 Оценка и анализ эффективности использования кадрового потенциала на РУП «Гомсельмаш». 22

2.1 Общая характеристика и анализ основных технико-экономических показателей РУП «Гомсельмаш». 22

2.2 Анализ численности и структуры кадров предприятия за 2004/2005 и 2005/2006гг. 28

2.3 Анализ показателей движения персонала за 2004-2006гг.

и соотношения темпов роста средней заработной платы и выработки. 33

ГЛАВА 3 Поиск резевов и разработка путей повышения эффективности кадрового потенциала предприятия на РУП «Гомсельмаш». 40

Заключение 46

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 48

ПРИЛОЖЕНИЕ А Бухгалтерский баланс за 2004 – 2005, 2006 годы.

ПРИЛОЖЕНИЕ Б «Отчет по труду и движению работников» форма № 1-труд за 2004 – 2006 годы.

ПРИЛОЖЕНИЕ В «Отчет по труду» форма № 1-т (пром) за 2004 – 2006 годы.

ПРИЛОЖЕНИЕ Г «Годовой отчет о производстве продукции и выполненных работах, услугах промышленного характера» форма № 1-п за 2004 – 2006 годы.

ПРИЛОЖЕНИЕ Д «Отчет о численности, составе и профессиональном обучении кадров» форма № 6-т (кадры) за 2004-2006 годы.

ВВЕДЕНИЕ

Рыночная экономика определяет конкретные требования к системе управления предприятиями. Необходимо более быстрое реагирование на изменение хозяйственной ситуации с целью поддержания устойчивого финансового состояния и постоянного совершенствования производства в соответствии с изменением конъюнктуры рынка.

Формирование механизма жесткой конкуренции, непостоянность рыночной ситуации, ставят перед предприятием необходимость эффективного использования имеющихся в его распоряжении внутренних ресурсов, с одной стороны, а с другой, своевременно реагировать на изменяющиеся внешние условия, к которым относятся: финансово-кредитная система, налоговая политика государства, механизм ценообразования, конъюнктура рынка, взаимоотношения с поставщиками и потребителями. Вследствие перечисленных причин меняются и направления аналитической деятельности.

Предприятие самостоятельно планирует (на основе договоров, заключенных с потребителями и поставщиками материальных ресурсов) свою деятельность и определяет перспективы развития, исходя из спроса на производимую продукцию и необходимость обеспечения производственного и социального развития. Самостоятельно планируемым показателем в числе других стала и численность персонала.

Однако, нельзя полагать, что планирование и формирование персонала осталось исключительно в сфере интересов только предприятия. Не в меньшей мере в этом заинтересованы государство (снижение безработицы) и население (трудоустройство).

Поэтому неудивительно, что проблемы и концепции формирования и использования кадров предприятия часто являются предметом многочисленных дискуссий и исследований. Эта тема достаточно широко распространена в экономической литературе, как в учебниках, так и в периодической печати.

Цели же данной курсовой работы следующие:

Изучение сущности и классификации персонала;

- показателей использования кадров на предприятии и методики их расчета;

- производительности, как показателя эффективности использования трудовых ресурсов предприятия.

Анализ основных технико-экономических показателей РУП «Гомсельмаш»;

- показателей соотношения темпов роста средней заработной платы и темпов роста выработки, прибыли на одного работающего;

- численности и структуры кадров на предприятии за 2004/2005 и 2005/2006гг;

- показателей движения персонала объединения за 2004/2005, 2005/2006гг.;

Предложение мероприятий по повышению эффективности использования кадров на РУП «Гомсельмаш».

В ходе работы планируется решить следующие задачи:

- Рассмотреть теоретические основы эффективного использования персонала.

- Рассмотреть на практике использования персонала

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--