Реферат: Комплексы психоразвивающих упражнений для работы с детьми логопедических групп

и родители его простили. Они накормили сына вкусной едой и, погладив по

перышкам , ласково объяснили , что очень любят его , и для них он самый

ловкий и сильный воробышек во всем лесу».

№3 « Три поросенка»

Взрослый рассказывает последнюю часть сказки , а все дети выполняют

действия героев (мимикой, пантомимикой, интонациями). Можно распреде-

лить роли между детьми, использовать маски.

№4 «Брыкающаяся лошадка»

Все дети превращаются в «лошадок » и свободно размещаются на ковре

( стоят на коленях, опираясь о пол руками).Взрослый читает текст сказки.

«Жила-была лошадка , которая очень любила брыкаться и капризничать.

Ей мама говорит: «Покушай , доченька, травки свеженькой». «Не хочу, не

буду», - кричит лошадка и брыкается ножками ( дети выполняют дейст-

вия). Папа уговаривает лошадку : « Погуляй , поиграй на солнышке». Не

хочу, не пойду!»- отвечает лошадка и опять брыкается. Не смогли угово-

рить мама с папой свою упрямую доченьку, оставили ее дома, а сами

ушли по делам. Лошадка подумала, подумала и пошла гулять одна. А на-

встречу ей хитрый серый волк. Говорит волк лошадке: « Не уходи, лошад-

ка, далеко в лес , ты еще маленькая». Лошадка опять упрямится: « Я не ма-

ленькая , куда хочу, туда и хожу!» А волку это и надо было. Подождал

он, пока лошадка в самую чащу леса зайдет и как набросится на нее

сзади. Лошадка давай брыкаться. Сначала одной ножкой сильно ударила

волка, затем другой ножкой. А потом двумя ножками вместе так стала

брыкаться , что волк убежал и никто его там больше не видел ( дети

выполняют все действия ). Лошадка перестала упрямиться и капризни-

чать, выросла и теперь работает в цирке , брыкается ножками, подбра-

сывает высоко мячики на радость зрителям».

12.Упражнения на снятие психофизического напряжения.

№1. Игра « Подснежник» ( релаксационный комплекс)