Реферат: Комплексы психоразвивающих упражнений для работы с детьми логопедических групп

5.Меняется ритм музыки , « танцуют» мышцы плеч.

Вот поднялись наши плечи.

Выше, выше, резче, резче.

Стали плечи затихать,

Затихать и засыпать.

6.Звучит спокойная музыка , затем вновь меняется ритм, «танцуют» мышцы лица.

Щеки, носик в пляс пошли.

Брови нежно подними,

Губы вытянулись в трубку,

Потанцуй еще минутку.

7. Ведущий выбирает ребенка , который старался , был внимательным.

Ребенок заказывает любые движения для всего тела.

Вновь народ стоит и ждет.

Что нам музыка споет?

Ты, помощник, выходи,

Общий танец закажи.

Звучит ритмичная музыка , все танцуют « заказанный» танец , выполняют

движения. А затем ведущий предлагает всем двигаться по собственному

желанию , так, как хочет само тело.

8. Звучит спокойная музыка , дети не сходя с места плавно двигаются под

нее. После этого можно предложить детям лечь на ковер.

А теперь, все отдыхаем .

Отдыхаем и мечтаем

О волшебных берегах,

О невиданных краях.

Звучит спокойная музыка с природными звуками. Дети мечтают. « Гус-

ли-самогуды» замолкают, и дети рассказывают ( по желанию ) о своих

образах- мечтах.