Реферат: Математичні розваги

Вихователь . Скільки зимових місяців ви знаєте?

Діти . Три.

Вихователь . Який перший місяць?

Діти . Грудень.

Вихователь . А другий?

Діти . Січень.

Вихователь . Нарешті третій?

Діти . Лютий.

Лине тихо ніжна музика.

Вихователь . Тихо, діти. Яка чарівна музика.

В запису чути якийсь далекий голос.

Голос . Я – лісова фея! Я була на ваших заняттях, все бачила і чула. Я теж приготувала завдання для вас. Той, хто швидко виконає його – отримає нагороду! Зробіть три кроки вперед, поверніть ліворуч. потім два кроки вперед, поверніть ліворуч, потім два кроки вперед і поверніть праворуч.

Діти, виконуючи це завдання, підходять до великого кошика з подарунками.

Вихователь . Оце так нагорода! Спасибі, тобі, лісова фея! Діти добре працювали і заслужили ці дарунки!

Діти теж дякують. Заняття закінчено.

Тема : Подорож до днів тижня.

Програмовий зміст . Навчати дітей кількісній та порядковій лічбі в межах 10, порівнювати множини та суміжні числа. Розрізняти числа і цифри в межах 10. Закріпити уявлення дітей про знайомі геометричні фігури. Продовжувати формувати вміння помічати геометричні фігури в предметах та зображеннях. Уточнити уявлення дітей про дні тижня та їх послідовність. Вдосконалювати навички кидання в горизонтальну ціль мішечком з піском, закріплювати вміння стрибати на двох ногах, просуваючись вперед сприяти розвитку логічного мислення, уяви. Формувати інтерес до математичний знань.

Хід занять

Вихователь . Добрий день, діти! А чи відгадаєте ви загадку? Сім братів віком рівні та іменами різні?

Діти . Дні тижня!

Вихователь . А які дні тижня ви знаєте?

Діти називають дні тижня.

Вихователь . Скільки всього днів у тижні?

Діти . Сім!

Вихователь . Так, сім. Сьогодні ми з вами проведемо цікаву подорож до днів тижня. Кожен з них чекає на нас з цікавими завданнями, які ми повинні будемо розв’язувати. Шлях од днів тижня пролягає через поля, ліси, галявини. Тому по дорозі ми долатимемо багато перешкод. І щоб подолати їх, треба бути сильним, спритним, сміливим. Уважно виконуйте завдання – наприкінці вас чекає сюрприз! Отже, вирушаємо!

Вихователь і діти проходять по залу два три кола.

Вихователь . Перед нами галявина. На ній багато квітів і грибів. Треба перейти через галявину так, щоб не наступати на квіти і гриби. Перша група іде через доріжку квітів, друга – через доріжку грибів.

Ідіть, мої любі, під ноги дивіться,

Травам і квітам ніжно всміхніться!