Реферат: Математичні розваги

Вихователь . Щось я ніякого листа не бачу. Але ось якась записка. Всього два слова: “Включіть магнітофон!”.

Вихователь включає магнітофон. Звучить запис: “Добрий день, діти. Дякую, що ви до мене завітали. Я вже давно чекаю гостей. Та на жаль, повинен бігти у справах. А як знайти п’ятницю – записка в конверті на столі”. Вихователь виймає з конверта записку.

Вихователь . Тут написано: “Розгадайте загадку. Стоїть дуб, на ньому 12 гнізд, у кожному гнізді по 4 яйця, в кожному яйці по 7 качат. Що це?” Давайте, дітки, поміркуємо. Рік має...

Діти . Дванадцять місяців!

Вихователь . А один місяць?

Діти . Чотири тижні.

Вихователь . А один тиждень?

Діти . Сім днів.

Вихователь . От ми разом і відгадали загадку. Тут ще далі написано: “на вашій дорозі зустрінеться багато камінців, але вам необхідно перестрибнути через таку їх кількість, яка відповідає цифрі на будинку п’ятниці. Дякую, що завітали до мене. Щасливої дороги!” Через скільки ж камінців нам потрібно перестрибнути?

Діти . Через п’ять.

Вихователь . Чому ви так вирішили?

Діти . Тому, що п’ятниця – п’ятий день тижня. І будинок у неї має цифру 5.

Вихователь . Все інше каміння обходимо. Ось і будинок п’ятниці.

Як п’ятниця настає

Зайчиха спиці дістає.

І у п’ятницю на п’яти

Зв’яже лапчики зайчатам.

Знову замок. Яку геометричну фігуру нагадує отвір замка?

Діти . Прямокутник!

Діти підбирають ключ.

Вихователь . П’ятниця не залишила нам листа, то ми наступного разу зайдемо до неї в гості. Згадайте, як називають останні дні тижня.

Діти . Субота і Неділя!

Вихователь . Вони живуть поруч в одному будиночку, оскільки вони - вихідні дні. По дорозі до них ми трошки відпочинемо і пограємо в гру “Ми веселі дошкільнята”.

Діти грають в гру.

Вихователь . Діти, нас кличе Максимко. Він щось знайшов. Та це ж будинок вихідних днів! Якими цифрами його позначимо?

Діти . Цифрами 6 і 7.

Вихователь . Чому?

Діти . Тому що це шостий і сьомий дні тижня.

Вихователь . Давайте постукаємо, може там хтось є.