Реферат: Методическое пособие
Р 9. Сотрудники приобщают детей к культуре чтения художественной литературы (читают детям книги, организуют совместное прослушивание пластинок, беседуют с детьми о прочитанном дома).
Р 10. Сотрудники поощряют детское словотворчество (предлагают детям составлять загадки, сочинять потешки, изменять и придумывать слова).
Р 11. В ДОУ ведется обучение иностранному языку (языкам)
| Критерии | оценки | Воспитатели | Средний бал | Оценка специалиста | Средний бал | Комментарий |
I | II | |||||
7. ИЗ — РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Из 1. Педагоги создают условия для развития у детей эстетического отношения к окружающему миру (например, обращают их внимание на красоту живой и неживой природы, природных явлений, городского и сельского пейзажей и пр., учат видеть в предметах, формах, красках выражение характера, настроения, состояния и т.п.). Из 2. Педагоги создают условия для приобщения детей к миру искусства. Из 2.1. Знакомят детей с произведениями искусства различных видов и жанров, народно-декоративного, прикладного творчества. Из 2.2. Обращают внимание детей на средства выразительности, присущие разным видам искусства, на возможности различных материалов, используемых для художественного воплощения замыслов. Из 3. В организации изо деятельности детей взрослые реализуют индивидуальный подход с учетом возрастных особенностей дошкольников. Из 3.1. Корректируют программное содержание занятий в соответствии с возможностями детей. Из 3.2. Стремятся пробудить у ребенка собственный интерес к заданию, предлагаемому педагогом (используя игровые приемы, вводя задание в сказочный сюжет, организуя обсуждение с детьми возможных вариантов изображения и К-во Просмотров: 793
Бесплатно скачать Реферат: Методическое пособие
|