Реферат: Практикум по детской психологии

6

5

4

3

2

1

1 2 3 4 5 6

Анализ: Во время проведения методики Марина не отвлекалась, старалась быть внимательной.

Вывод: Скорость запоминания у девочки медленная. Обьем кратковременной памяти = 6 слов, долговременной = 6 слов. Обьем долговременной памяти равен объему кратковременной памяти .

Методика 3. «Продуктивность преднамеренного непосредственного и опосредованного запоминания»

Серия 1.

Протокол:

Цель: изучение образной памяти, продуктивности преднамеренного непосредственного запоминания.

Материал: 15 предметных картинок (3 серии, по 5 картинок в каждой, подобранных по общему признаку: мебель (кровать, диван, стул, кресло, стол), транспорт(автобус машина, троллейбус, мотоцикл, самолет), овощи(помидор, морковка, огурец, помидор, капуста)).

Испытуемый: Жирная Марина

Возраст: 5 лет

Дата проведения обследования: 12.04.10 г.

Время: 15:30

Протокол:

- Возьми картинки, рассмотри их внимательно и запомни. Постарайся запомнить как можно больше картинок, потому что потом ты должен будешь мне их назвать.

- самолет, морковка, помидор, огурец, мотоцикл, кровать, диван, стул, стол, капуста, машина, автобус.

Анализ: Марина рассмотрела картинки, Она спокойно просматривала одну за одной, и так несколько раз. После она назвала мне 12 картинок из 15.

Вывод: Марина показала высокую продуктивность преднамеренного непосредственного запоминания.

Серия 2.

Цель: изучение продуктивности опосредованного запоминания.

Материал: 15 слов, которые будут предъявляться испытуемому для запоминания (обед, сад, дорога, поле, молоко, свет, одежда, ночь, ошибка, лошадь, птица, ученье, стул, лес, мышь). Набор карточек с рисунками (25-30 шт.): хлеб, кровать, нож, яблоко, сани, дерево, портфель, шкаф, лампа, земляника, чашка, часы, корова, рубашка, велосипед, карандаш, кошка, автомобиль, дом, диван, самолет, грабли, телега).

Протокол:

- Марина, давай мы с тобой подберем к каждому слову, которое я буду тебе называть, картинку, из тех, которые лежат перед тобой на столе.

-Хорошо.