Педагогика / Реферат: Схемы по лекциям по Педагогике и Психологии высшей школы

Реферат: Схемы по лекциям по Педагогике и Психологии высшей школы

Эффективность запоминания зависит от того:

  1. Как поставлена решаемая задача

  2. Как организован материал

  3. Какие действия с ним может произвести учащийся

  4. Как усвоил учащийся приемы запоминания и припоминания

  5. Каким уровнем знаний обладает учащийся


???????? ???????? ??????? ?????????? ? ????????? ?????? (????????? ????????)

Присутствует логическая и ассоциативная память

Студенты удерживают в памяти гораздо больше осмысленного материала чем при механическом запоминании.

Обладают большей настойчивостью и организацией произвольного внимания, чем школьники.


Экстраверт

Ориентируется преимущественно на свои внешние впечатления на происходящие вокруг него события. Общителен и стремится к успеху. Для него важно мнение окружающих

Интраверт

Характерна установка на свои внутренние впечатления, на свое собственное состояние. Сосредоточен, замкнут. Слабая реактивность на внешние впечатления. Ограниченное общение с людьми
По направленности

Холерик

(отличается большой возбудимостью и неуравновешенностью. Вспыльчив, агрессивен, прямолинеен в отношениях с людьми. Энергичен в деятельности, но цикличен в работе.(не интересно – бросает)

 По типу темперамента Психологические особенности личности студента По акцентаулизации личности

Неакцентуализированная психически здоровая личность.

  • самая высокая суммарная успеваемость

  • самое высокое удовлетворение своей деятельностью

  • самая большая активность в обществе

  • хорошо преодолевает трудности

Сангвиник

Очень горячий, но продуктивный деятель. Выполняет работу тогда, когда есть интерес. Такого студента надо стимулировать, иначе – скучный и вялый. Быстро находит контакт с людьми. Очень общителен. В коллективе – жизнерадостный и веселый. Легко возникают эмоции и легко пропадают. Легко переключается с одного вида работы на другой. В стрессе активен и сохраняет самообладание.

Практически здоровая, но акцентуализированная

  • сверхточность, педантичность, ответственность, хорошая успеваемость, но низкая самооценка

  • самое высокое чувство товарищества, всегда готовы помочь, но часто устраивают себе стрессовые ситуации, состояния. Очень тревожны в сессию. При подготовке к экзаменам очень трудно выделяют главное. Требуются слова одобрения, поощерения для предохранения от разрушения

  • повышенная устойчивость настроения. Жесткий, твердый. Действует по раз усвоенному алгоритму. Неудовлетворен собой, категоричен, индивидуалист

  • демонстративный тип. Легко вытесняет из сознания все отрицательные переживания, не соответствующие его цели. Одарен к принятию социальных ролей. Завышенная самооценка, высокий уровень притязаний, артистичен.

Флегматик

Сильный, уравновешенный, но нервная система инертна. Стабильная, ровная и высокая работоспособность. Все дела доводит до конца и только затем принимается за новые. Флегматик – стратег. Поэтому свои действия всегда сверяет с перспективой. Прочно запоминает все усвоенное. Трудно приспосабливается к новым условиям.

К-во Просмотров: 456
Бесплатно скачать Реферат: Схемы по лекциям по Педагогике и Психологии высшей школы