Русский язык
Задача 4. Сам собой
Сколько слов в русском языке! И какие они разные!
Мы работали очень много, не жалея СЕБЯ, и делали всё для осуществления нашей мечты.
Укажите правильную морфологическую характеристику выделенного слова.
местоимение, возвратное, 1 лица, множественного числа в родительном падеже
местоимение, личное, 1 лица, множественного числа, в винительном падеже
местоимение, возвратное, единственного числа, в винительном падеже
местоимение, указательное, множественного числа, в винительном падеже
местоимение, возвратное, в родительном падеже
частица, возвратная
частица, указательная
местоимение, указательное, 1 лица , множественного числа, в родительном падеже
местоимение, притяжательное, 1 лица, в винительном падеже
местоимение, притяжательное, в родительном падеже
Ответить
Прочитайте текст и выполните задания В1—В6 и С1.
(1)Герда приплыла к большому вишнёвому саду, в котором приютился домик с красными и синими стёклами в окошках и с соломенной крышей. (2)У дверей стояли два деревянных солдата и отдавали честь всем, кто проплывал мимо. (3)Герда закричала им — она приняла их за живых, но они, понятно, не ответили ей. (4)Вот она подплыла к ним ещё ближе, лодка подошла чуть не к самому берегу, и девочка закричала ещё громче. (5)Из домика вышла, опираясь на клюку, старая-престарая старушка в большой соломенной шляпе, расписанной чудесными цветами.
В1. Из предложения (1) выпишите существительное с чередованием согласной в корне.
В2. Из предложения (2) выпишите слово (слова) с приставками.
B3. Из предложения (5) выпишите прилагательные, выступающие в роли эпитетов.
В4. Из предложения (3) выпишите вводное слово.
В5. Из предложения (4) выпишите синонимы, обозначающие действия.
В6. Сколько всего грамматических основ в предложении (4)? Ответ запишите цифрой.
Вставьте местоимения по смыслу. Определите их разряд.
1_______ там пришел? 2._____ с ним случилось? 3. ____ твои дела? 4.В_____ году ты родился?5. _______времени? _______ час? 6.____ это учебник.
Просклоняйте местоимение чьё? чья?
Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Подчеркните относительные местоимения.
Где кто р..дился, там и пр..годился. Кто грамоте г..разд, тому (не)пр.пасть. Все хорошо, что хорошо кончается. За что купил, за то и пр..даю. Что хочу, то и вор..чу.Над чем помееш(?)ся, тому и послужишь. Что с возу упало, то и пропало. Чем бы дитя ни теш...лось, лишь бы оно (не)плакало.
Спасибо, большое кто ответит. Помни, я тебя люблю)
Исправить орфографические ошибки.
Летом, когда диревья в зиленом убори, лехко узнаеишь по листьим, и рибину, и клен, и липу, и дуп. А вот зимой идишь по лесу, и видишь над снегом только голые кустики, да какие то прутики. Не угадаишь, где какое растении. Но так кажица только в начали. Постичь лисную азбуку можит каждый. Прутики дуба узнаишь сразу, его почки толпятся на самом канце ветки. Тут их целая симья. Не трудно узнать и чиремуху. Острые, как шило, почки плотно прижимаются к ветки. А сломаеш веточку или снимиш кару, сразу почуствуишь знакомый чиремуховый запах и вспоминаится чудесная пора, кагад распускаюца эти цвиты. Деревья различаються не только по веточкам с почками, они распазнаются и каре, и по тому, как распалаются их ветки и сучя. Присмотрешся внимательно к деревьям и поймеш, что они и в этом заметна отличаются друг от друга. Словом, у каждаго дерева и кустарника сваи замечатилные признаки. Усли познакомица с это азбукой, легко прачитаится любая веточка в лесу, а обучица этому совсем не трудно.
