Русский язык
Найти в каждом предложении грамматическую основу.
Работами ученых,неопровержимо доказано,что у животных тоже есть язык,правда примитивный и простой по сравнению с человеческим.Знаками пользуются куры и дельфины,обезьяны и кошки,пчелы и слоны,тетерева и муравьи.В чем же отличие языка животных от языка людей?Знаки животных конкретны.Они как бы "привязаны" к событию,к ситуации.Птица испускает крик,чтобы привлечь человека,который дает ей корм.Петух не может рассказать курице о том,что было вчера,или о том,что будет завтра.Не может этого сделать и "словоохотливый" шимпанзе.Только у человека знаки отрываются от ситуации,только человек может говорить о событиях будущих и прошлых,реальных и нереальных.Человек может сказать:"Ворона поймала человека".Ворона же не сумеет сделать это,ибо ей не позволит ее конкретный язык.
)Мы с мамой переехали в этот дом недавно. (2)Самое интересное здесь — двор. (3)Он большой, зелёный, есть где играть и в мяч, и в пряталки, и в разные другие игры. (4)Ребята играли почти каждый день, особенно летом. (5)И я постепенно перезнакомился с ними, и все мы относились друг к другу по-хорошему.
(6)Потом меня стали назначать судьёй в волейбольных встречах. (7)Судить никто не любил, все хотели играть, а я — всегда пожалуйста: как не помочь друзьям?.. (8)А бывало, что на широком крыльце соседнего деревянного дома мы играли в шахматы и лото.
(9)Изредка ребята приходили ко мне домой. (10)Пластинки слушали, играли моей железной дорогой, болтали о том о сём, но ни о чём серьёзном.
(11)И ещё ребята любили, когда я пускал с балкона бумажных голубей. (12)Точнее говоря, это были не совсем голуби. (13)Я научился делать из бумаги птичек, похожих на летающие блюдца.
(14)Совсем круглых, только со складкой посередине и с треугольным клювиком. (15)Они здорово летали, плавными широкими кругами. (16)Иногда ветер подымал их на приличную высоту и уносил со двора.
(17)Ребята толпой гонялись за каждым голубком — кто первый схватит! (18)Чтобы не было свалки, решено было заранее говорить, какого голубка я кому посылаю.
(19)Дело в том, что каждого голубка я разрисовывал фломастерами. (20)На одном рисовал всякие узоры, на другом — кораблики среди моря, на третьем — сказочные города, на четвёртом — цветы и бабочек. (21)И всякие космические картинки. (22)И ещё много всего — получалось красиво и интересно.
(23)Ребятам это, конечно, нравилось, но я всё равно был среди них чужим. (24)И вдруг я расхотел пускать с балкона голубков.
(25)Я сделал последнего и — сам не знаю почему — нарисовал вечернее небо, оранжевое солнце на горизонте и дорогу, по которой идут рядом двое мальчишек.
(26)Хотя нет, я знал, почему нарисовал такое. (27)Хотелось, чтобы появился друг. (28)Не случайный, не на час, когда забегает поиграть в шахматы или послушать Пола Маккартни, а настоящий...
(29)Я пустил голубка с балкона, и ветер схватил и унёс его за тополя. (30)И я подумал: вот найдёт кто-нибудь, догадается, придёт ко мне... ПЛИИИИИИЗ ПОЖАЛУЙСТА КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ К ЭТОМУ ТЕКСТУ
Выпишите вводное слово.
Мама, видимо, поняла моё состояние. Она бросила шитье и задумалась. Я заметил, как слезы выступили у нее на глазах и потекли по щекам.
2. Выпишите вводное словосочетание.
По правде сказать, никаких боксёрских мускулов я у него не увидел, но в свою очередь резонно заявил врачу: «Поступим на работу, получим рабочую карточку — сразу поправимся».
3. Выпишите вводное слово.
Она невесело улыбнулась и стала что-то писать. Борька незаметно толкнул меня в бок и подмигнул — клюнуло, мол. «Пронесло», — с облегчением вздохнул я, когда мы вышли в коридор со справками в руках.
4. Выпишите вводное слово.
Кажется, такой радости я не испытывал ни разу в жизни. Пусть предстоит опасная морская дорога, пусть ждёт тяжёлая работа у моря, на скалах (об этом нас предупредили в отделе кадров), но ведь это и есть настоящая жизнь.
5. Выпишите вводные слова.
Я долго не мог уснуть. Вспоминались дом, мама. Сейчас она, наверное, сидит, сгорбившись над швейной машинкой, и, конечно, думает обо мне. И никак ей не догадаться, что я нахожусь совсем рядом.
6. Выпишите вводное слово.
Ближе к горизонту водная стихия представлялась ровной, спокойной, казалось, стоит дойти дотуда — и прекратится изнуряющая качка. Но судно проходило милю за милей, а море оставалось всё таким же.
7. Выпишите вводное слово.
Но вот, наконец, уставшие матросы вышли из люка. Пробоина была заделана. Но нам ещё долго пришлось кланяться у помп: через пробоину в корпусе парусник хватил изрядную порцию воды.
8. Выпишите вводное слово.
Наблюдатели увидели два фашистских самолета. Быстро был расчехлен пулемет, но, на счастье, погода в этот день стояла пасмурная, самолеты не обнаружили наши суда, неподвижно стоявшие среди льдов. Крупно повезло нам на этот раз!
9. Выпишите вводное слово.
Ребята заподнимали головы. И, действительно, что-то необычное ощущалось во всём: не было слышно шума моря, не чувствовалась работа машин, судно не качалось на волнах. Скинув одеяло, я быстро выбрался на палубу.
10. Выпишите вводное слово.
Живут здесь промышленники. Здорово они, видать, соскучились по людям! В каждый дом приглашают, сразу за стол сажают — ешь сколько влезет. Срочно плис умаляю
